Rapporter och skrifter
Här återfinns ett urval av rapporter och skrifter som producerats av personer inom det nationella provprojektet.
Att bedöma språklig kompetens
Att bedöma språklig kompetens, RIPS-rapport nr 16
Denna rapport handlar om bedömning av språklig kompetens, närmare bestämt om olika aspekter av de nationella material i engelska och moderna språk som tillhandahålls i den svenska skolan.
Rapport om delprov C på dator
Denna rapport återger en undersökning av hur stavnings- och grammatikkontroll påverkar skolelevers prestationer vid genomförandet av delprov C: Skriftlig produktion och interaktion (Focus: Writing) i de nationella proven i engelska.
Rapporten publiceras med anledning av att det från 29 juni 2018 är obligatoriskt att använda dator eller annan digital enhet när eleverna genomför delprov C i årskurs 9 (årskurs 10 i specialskolan), gymnasieskolan och kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå.
För prov i engelska gäller att funktionen för rättstavning och grammatikkontroll ska vara avstängd vid provtillfället.
Se vidare på Skolverkets webbsida: Att genomföra och bedöma nationella prov
Rapport om proven i moderna språk 2019
Rapport om kursprovet i Engelska 7
Tillbakablickar på de nationella proven:
- Ämnesproven 2010 i grundskolans årskurs 5
- Ämnesproven 2012 i grundskolans årskurs 9 och specialskolans årskurs 10
- Kursproven i engelska 2001-2012
I de här rapporterna beskrivs bland annat hur de nationella proven i engelska har utvecklats fram till och med reformen 2011 och vilka förändringar och förbättringar som skett utifrån provens syften.
Referenser i anslutning till Nationella prov
Resultatrapporter för de nationella proven
Vi medverkar i Skolverkets samlade rapporter om proven i Engelska i grundskolan och gymnasieskolan. Rapporter återfinns i Skolverkets publikationsdatabas.
