Sidans innehåll

Nationellt prov i engelska för årskurs 6

Här finns information riktad till lärare om nationella prov i engelska för årskurs 6 i grundskolan

För mer information om nationella prov, specifika provutgåvor, provens genomförande, provdatum och anpassningar, se Lärarinformation på Skolverkets webbplats.

Prov och bedömning

De nationella proven i engelska är så kallade proficiency tests, vilket innebär att de har som syfte att pröva och ge en bild av elevernas allmänna språkfärdighet i engelska oberoende av var, när och hur denna färdighet uppnåtts. Följaktligen bygger proven inte på innehållet i några speciella undervisningsmaterial eller på något visst arbetssätt. En grundläggande princip för provet är att eleverna ska ges möjlighet att visa så mycket som möjligt av vad de kan – inte primärt vad de inte kan.

Proven i engelska består av tre delprov, bland annat för att eleverna ska ges tillfälle att visa så många sidor som möjligt av sin engelska språkförmåga. Delprov A består av en muntlig uppgift. Delprov B innehåller flera separata uppgifter som avser pröva läsförståelse och hörförståelse. Delprov C består av en skriftlig uppgift. Provets olika delar är följaktligen av skiftande slag, vad gäller såväl innehåll som svarsform. Elevernas förmåga inom olika områden prövas inte isolerat utan oftast i integrerade former. Till exempel är fokus i delprov A muntlig produktion och interaktion, vilket kräver att eleverna både kan tala engelska och förstå vad andra säger. Motsvarande integration av färdigheter återfinns i de andra delproven.

Varje delprov bedöms med utgångspunkt i kursplan och kriterier. Som stöd för detta finns utförliga bedömningsanvisningar med kommenterade exempel på autentiska muntliga och skriftliga elevprestationer på olika nivåer. Elevens resultat på de olika delproven vägs samman till ett provbetyg. Terminsbetyget behöver inte motsvara provbetyget, men ska särskilt beaktas vid den samlade bedömningen av elevernas prestationer i ämnet.

För mer information om delproven, se även För elever.

Sekretess

För att nationella prov ska kunna fungera i enlighet med sitt syfte är det viktigt att provens sekretess upprätthålls enligt bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen, 17 kap. 3c § (2009:400).

Nationella prov ska förvaras på ett sådant sätt att innehållet inte röjs. Eleverna får inte behålla provhäften eller anteckningar. Vid återkoppling med elev efter provgenomförandet, ska det ske på ett sådant sätt att provsekretessen skyddas. Det är inte tillåtet att använda prov för övning. Skolverket återanvänder hela eller delar av prov, vanligtvis under sex års tid. För mer information se Skolverkets webbplats.

Observera att uppgifter i prov som inte längre omfattas av Skolverkets sekretess kan vara så kallat tredjepartsmaterial, vilket begränsar villkoren för användande på grund av avtal om copyright.