Kollegiet för yrkeskunnande
En mötesplats för forskare och andra med intresse för yrkesutbildning i skola och arbetsliv.
Om kollegiet
Kollegiets verksamhet inriktas mot att ordna och bjuda in till seminarier där frågor om yrkesutbildning och yrkeskunnande diskuteras med utgångspunkt i aktuell forskning, utvecklingsprojekt och annan yrkespedagogisk verksamhet. Alla som är intresserade av yrkeskunnande inom olika områden är välkomna till våra öppna seminarier.
Kollegiet vill:
- Föra fram aktuell forskning från olika vetenskapliga discipliner.
- Bjuda in till dialog mellan forskare och andra aktörer.
- Stimulera till nätverkande om frågor som handlar om utveckling av yrkeskunnande.
Seminarier
Vill du få inbjudningar till kollegiets kommande seminarier? Skicka ett mejl till kollegiets sekreterare Ingela Andersson.
19 november 2026: Kognitionsvetenskap som didaktiskt verktyg i yrkesämnets undervisning
Tid: 13:00–15:00
Ett digitalt seminarium om hur kognitionsvetenskapliga perspektiv kan relateras till yrkesämnens särskilda undervisningsinnehåll och till elevers utveckling av yrkeskunnande.
Mer information och länk till Zoom-sändning hittar du på evenemangssidan för Kognitionsvetenskap som didaktiskt verktyg i yrkesämnets undervisning.
Kollegiets senaste seminarier
27 oktober 2026: Yrkeslärarnas dag
Över 100 yrkeslärare deltog digitalt och på plats i denna fortbildningsdag, som i år hade temat Praktiknära forskning i yrkesutbildning: Att förena lokal utveckling av undervisning med forskningsgrundade kunskapsbidrag.
Vill du få tillgång till någon av presentationerna från dagen? Välkommen att kontakta Susanne Gustavsson: susanne.gustavsson@ped.gu.se eller Giulia Messina Dahlberg giulia.messina.dahlberg@gu.se
Stort tack till alla som deltog, hoppas att vi ses igen nästa år!
20 maj 2026: Bedömning, ämnesbetyg och utveckling av yrkeskunnande i GY25
Sedan hösten 2025 pågår ett ett intensivt arbete med den första årskullen elever som får ämnesbetyg. I detta webbinarium möttes myndighets-, forsknings- och lärarperspektiv för att belysa vad ämnesbetygen innebär för elever i yrkesutbildning.
24 mars 2026: Varför är arbetsplatsförlagt lärande så komplext?
Hur kan yrkeslärare kan arbeta systematiskt och utveckla APL på vetenskaplig grund? Det var frågan som vi diskuterade vid detta webbinarium om dilemman och möjligheter i yrkesutbildningen. För att få tillgång till presentationerna, skicka ett mejl till ingela.andersson@gu.se.
8 december 2025: Kognitionsvetenskap + undervisning i yrkesämnen = sant?
Ett webbinarium där vi diskuterade vad undervisning med utgångspunkt i kognitionsvetenskap betyder i yrkesundervisningens lärmiljöer.
21 oktober 2025: Att utveckla hållbara samverkansmodeller för praktiknära forskning
Ett seminarium med utgångspunkt i RIPS-rapport nr 22: Att utveckla hållbara samverkansmodeller för praktiknära forskning.
