Göteborgs universitet
  2. Om universitetet
  3. Hitta person
  4. Olle Widhe

Olle Widhe

Professor

Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion
Telefon
031-786 53 12
E-post
olle.widhe@lir.gu.se
Besöksadress
Renströmsgatan 6
41255 Göteborg
Rumsnummer
C655
Postadress
Box 200
40530 Göteborg

Om Olle Widhe

Mina intressen

Två övergripande intressen styr min forskning och undervisning: dels barnlitteraturens och barndomens historia, dels barn- och ungdomslitteraturens roll i undervisning och läsfrämjande. Jag har en lärarexamen för årskurs 7–9 med inriktning mot svenska, disputerade 2005 och är sedan 2020 professor i litteraturvetenskap med didaktik vid Göteborgs universitet.

De senaste åren har jag särkilt intresserat mig för:

  • Barnlitteraturens historia och genrer

  • Litteraturundervisning på mellanstadiet

  • Kreativa och gestaltande undervisningsmetoder

  • Högläsning

  • Bilder och berättande

  • Barnlitteratur och samhällsfrågor

  • Barnperspektiv i barnlitteratur

  • Estetik och pedagogik

Mina forskningsområden är nära knutna till frågor som rör barnlitteraturens historiska utveckling och förändrade föreställningar om barn och barndom. Här har jag intresserat mig för barnlitteraturens betydelse när det kommer till vår förståelse av barnet som subjekt, med egna rättigheter och egen agens.

Under senare år har jag också närmat mig litteratursociologiska perspektiv och studerat förlagets och förlagsredaktörens roll i samband med utgivningen av barnlitteratur.

Parallellt har jag under många år forskat och undervisat om hur kreativt och gestaltande litteraturarbete kan utformas för att vara lustfyllt och motiverande, utan att den litterära textens komplexitet går förlorad.

Tidigare har jag arbetat vid Karlstads universitet och Högskolan Väst. Mellan 2020 och 2024 ingick jag i Kulturrådets arbetsgrupp för barn- och ungdomslitteratur och har återkommande samverkat med Skolverket. Sedan 2018 är jag medlem i redaktionen för den vetenskapliga tidskriften Barnboken. https://www.barnboken.net/index.php/clr

Undervisning

För närvarande undervisar jag om barn- och ungdomslitteraturens historiska sammanhang och utveckling med särskilt fokus på bild och berättande, samt om svenskämnets didaktik med fokus på frågor som rör elevers motivation. Min undervisning på lärarprogrammet 4-6 kretsar särskilt kring frågan om hur man kan utforma en gestaltande litteraturundervisning som håller fokus på den litterära texten.

Större finansierade forskningsprojekt

Mitt vetenskapliga intresse rör det mångdimensionella förhållandet mellan text och läsning. I min forskning har behandlat detta förhållande på skilda men ändå nära sammanhängande områden.

Samverkansprojektet “Tillgängliggörande litteraturundervisning i flerspråkiga kontexter” har utformats utifrån behov som lärare själva har identifierat. Projektets syfte är att undersöka hur ett kreativt och gestaltande litteraturarbete kan stödja och förbättra litteraturundervisningen för mellanstadieelever med svenska som andraspråk. Projektet finansieras av CULF, Göteborgs universitet (2026–2028). https://www.gu.se/culf/forskning-i-samverkan-ulf/beviljade-forskningsprojekt#accordion=4b5bccc2-b947-4437-ada4-c6fb651413e5

I projektet "Barnbiblioteket Sagas arkiv. Kartläggning och visualisering av en svensk barnboksserie (1899–1970)" undersöks betydelsen av Barnbiblioteket Saga, en av de största läsfrämjandesatsningarna genom tiderna i Sverige. Projektet är finansierat av Riksbankens jubileumsfond och genomförs i samarbete med Svenska barnboksinstitutet (2022–2025). https://www.barnboksinstitutet.se/nyheter/55-miljoner-kronor-till-forskningsprojekt-om-barnbiblioteket-saga/

Projektet ”Sagan om Saga. Ett barnboksförlags redaktionella praktiker” undersöker barnboksförlaget Svensk Läraretidnings förlags verksamhet. Förlaget startade vid sekelskiftet 1900 och gav bland annat ut den långlivade bokserien Barnbiblioteket Saga och barntidningen Jultomten. Projektet är finansierat av Vetenskapsrådet och genomförs i samarbete med Svenska barnboksinstitutet (2024–2028). https://press.barnboksinstitutet.se/posts/pressreleases/vetenskapsradet-satsar-pa-barnlitteratur-nytt

I samarbete med Svenska litteratursällskapet i Finland författade jag inledning och kompletterade kommentarerna till Zacharias Topelius Läsning för barn som ingår som den tionde delen i Zacharias Topelius Samlade skrifter. Arbetet finansierades av Svenska litteratursällskapet i Finland (2020–2021). https://www.sls.fi/publications/lasning-for-barn/

I mitt postdoktorala projekt, som mynnade ut i boken Dö din hund! Krig, lek och läsning i svensk barnboksutgivning under 200 år (2015), undersöker jag hur barnböcker tematiserar lek och läsning under moderniteten, men också hur deras tilltal och pedagogiska uppgift förändras över tid. Projektet finansierades under tre år av Åke Wibergs stiftelse (2009–2013). https://libris.kb.se/bib/16558041

Doktorsavhandlingen Främlingskap. Etik och form i Willy Kyrklunds tidiga prosa (2005) följer det läsarorienterade tilltalet i den finlandssvenske författaren Willy Kyrklunds experimentella romaner och analyserar hur de upprättar en etisk relation till läsaren genom transformeringen av klassiskt didaktiska genrer. Doktorandanställningen finansierades av Göteborgs universitet (2000–2005). https://libris.kb.se/bib/9960026