Disputerade vid institutionen

Sanna Kraft: Tala fram texten. När barn med läs- och skrivsvårigheter skriver med tal-till-text.

Louise Holmer: Neutrala substantiv på -ande i text och ordbok

• Winlund, Anna: Inte för räddhågsna. Undervisning i grundläggande litteracitet och svenska som andraspråk på gymnasieskolans språkintroduktion
• Agebjörn, Anders: Learning of Definiteness by Belarusian Students of Swedish as a Foreign Language
• David Alfter: Exploring natural language processing for single-word and multi-word lexical complexity from a second language learner perspective

• Thyberg, Kajsa: Det-konstruktioner i bruk. En systemisk-funktionell analys av satser med icke-referentiellt det i modern svenska
• Sandberg, Malin: Från beslut till broschyr. Intertextualitet, äldre och kultur i texter inom en statlig satsning
• Bäckström, Linnéa: Etableringen av ha-bortfall i svenskan. Från kontaktfenomen till inhemsk konstruktion

• Nieto Piña, Luis: Splitting rocks: Learning word sense representations from corpora and lexica
• Lindholm, Anna. Flerspråkiga elevers läsförståelse på svenska: om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet
• Adamsson Eryd, Henrietta. ”See there I’m stuck now!” Samtalsdeltagares orientering mot att tala svenska i amerikasvenska dialektintervjuer
• LaBontee, Richard. Strategic Vocabulary Learning in the Swedish Second Language Context
• Jakobson, Liivi. Skriftlig lärarrespons för vuxna nybörjare i svenska som andraspråk: teoretiska perspektiv, responspraktik och uppfattningar
• Loenheim, Lisa. Att tolka det sammansatta. Befästning och mönster i första- och andraspråkstalares tolkning av sammansättningar

• Pilán, Ildikó. Automatic proficiency level prediction for Intelligent Computer-Assisted Language Learning
• Olofsson, Joel. Förflyttning på svenska – om produktivitet utifrån ett konstruktionsperspektiv.
• Byrman, Ylva. Så fångas de misstänktas ord. Förhör och dokumentationspraktiker på Skattebrottsenheten.

• Rydenvald, Marie. Inflätat och överlappande. Flerspråkighet och språkanvändning bland svensktalande ungdomar i Europa.
• Hult, Ann-Kristin. Ordboksanvändning på nätet. En undersökning av användningen av Lexins svenska lexikon.
• Lindahl, Filippa. Extraction from relative clauses in Swedish.

• Horn, Anna Catharina. Lov og tekst i middelalderen. Produksjon og resepsjon av Magnus Lagabøtes landslov.

• Jansson, Håkan. Purism på glid? Studier i nutida isländskt ordbruk.
• Blensenius, Kristian. Progressive constructions in Swedish.
• Rama, Taraka. Studies in computational historical linguistics: Models and analyses.
• Ribeck, Judy. Steg för steg. Naturvetenskapligt ämnesspråk som räknas.

• Rosqvist, Bodil. Hårt arbete och sträng vila. Svenska kollokationer i lexikografisk och lexikologisk belysning.
• Olvegård, Charlotta. "Herravälde. Är det bara killar eller?" Andraspråksläsare möter lärobokstexter i historia för gymnasieskolan.
• Lagervall, Marika. Modala hjälpverb i språkhistorisk belysning.
• Eklund, Ann-Marie. The Game of Health Search.

• Dannélls, Dana. Multilingual text generation from structured formal representations.
• Sandwall, Karin. Att hantera praktiken – om sfi-studerandes möjligheter till interaktion och lärande på praktikplatser.
• Heimann Mühlenbock, Katarina. I see what you mean - Assessing readability for specific target groups.
• Melkersson, Rickard. Skrifterna från Hoppet. C.H. Braads ostindiska resa 1748-49.
• Sheikhi, Karin. Vägar till förståelse. Andraspråkstalare i samtal med en studie- och yrkesvägledare.

• Rydstedt, Rydolf. En matchningsdriven semantisk modell. Mellan ordboken och den interna grammatiken.
• Grahn, Inga-Lill. Tala om att tänka - om processer och projekt vid användning av orden tänka och tanke i tre samtal.

• Helgesson, Karin. Platsannonsen i tiden. Den orubricerade platsannonsen 1955-2005.
• Nordenfors, Mikael. Skriftspråksutveckling i grundskolan.
• Magnusson, Ulrika. Skolspråk i utveckling. En- och flerspråkiga elevers bruk av grammatiska metaforer i senare skolår.