Religionskunskap 4 för gymnasielärare
Kort om kursen
Kursen utvecklar dina didaktiska verktyg och gör dig till en reflekterande ämneslärare i religionskunskap. Kursen ger dig både en fördjupad förståelse för religionens roll i samhället och en möjlighet att utforska världsreligionerna i fält och analysera religiösa förändringsprocesser med hjälp av aktuella teorier.
Om utbildningen
I kursen får du, som blivande religionskunskapslärare för gymnasiet, fördjupade kunskaper och färdigheter inom det religionsvetenskapliga fältet. Fokus ligger på religionssociologiska perspektiv och studiet av världsreligionerna i fält. Under kursen ges du möjlighet att tillägna dig teoretiska perspektiv med relevans för analys av religiösa förändringsprocesser i historia och nutid. Du får också möjlighet att applicera dessa och andra teoretiska utgångspunkter i en empirisk studie med religionsdidaktisk anknytning.
I första delkursen anläggs religionssociologiska perspektiv, och då får utforska religion i relation till fenomen som globalisering, migration, tradition och socialisation. Du får här fördjupad förståelse –både genom historiska och nutida exempel—av påverkansfaktorer och religiös förändring. Den andra delkursen tar utgångspunkt i tidigare kursers innehåll och du övas här i att anlägga olika perspektiv på religiositet genom en mindre empirisk studie. Syftet är att introducera till religionsvetenskapliga metoder, öva din förmåga att ställa vetenskapliga frågor, bedöma olika material, författa vetenskaplig text liksom att identifiera områden för egen kunskapsinhämtning. Din studie kopplas till din yrkesroll som ämneslärare genom att diskuteras och problematiseras utifrån religionsdidaktiska perspektiv.
Behörigheter och urval
Behörighet
För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på minst 45 högskolepoäng från Religionskunskap 1, Religionskunskap 2 och Religionskunskap 3 för gymnasielärare (LGRE10, 30 hp, LGRE20, 15 hp och LGRE30 15 hp) eller motsvarande kunskaper.
Urval
Högskolepoäng, max 165 hp
Så är det att plugga
Undervisningen
På kursen möter du olika undervisnings- och examinationsformer. Dessa bidrar på olika sätt för att du som student ska kunna tillgodogöra dig kursens innehåll på bästa sätt och för att du ska få träna på de färdigheter och förmågor som är formulerade i kursens mål. I kursplanen framgår kursens undervisnings- och examinationsformer. Dessa preciseras och förklaras mer i detalj i den kursguide du får när kursen startar. I denna finns också detaljschema och läsanvisningar liksom annan information så att du får en klar bild av kursens upplägg och vad som förväntas av dig som student.
