SHIFT CARE: Kurser

Obligatoriska kurser inom forskarskolan SHIFT CARE

Nära vård från teori till praktik, 7,5 hp

Nästa kurstillfälle våren 2026 på Göteborgs universitet. Kursansvarig Andreas Fors. 
Kursen kommer att ge en teoretisk och metodologisk grund för en ökad förståelse av Nära vård genom att studera samverkan med kommunal vård- och omsorg, socialtjänst, primärvård och slutenvård. Efter kursen ska doktoranderna kunna förklara och kritiskt diskutera centrala aspekter av betydelse för att möjliggöra övergången till Nära vård samt kunna argumentera för hur man kan tillämpa relevanta teoretiska perspektiv. I de examinerande momenten kommer studenterna att tillämpa teorier och perspektiv av relevans för deras eget doktorandprojekt.

Nära vård – lärande och didaktik, 5hp 
Ges våren 2025 på Högskolan i Borås. Kursansvariga Elisabeth Lindberg och Elisabeth Dahlborg. En kurs på halvfart inom ramen för forskarskolan SHIFT-care.  I kursen fördjupas den Nära vårdens didaktik genom föreläsningar, individuella skriftliga inlämningsuppgifter och i seminarium. Kursen sker på Campus. Kursen erbjuder en djupgående förståelse för kunskapsteoretiska grunder och didaktiska strategier som stärker lärande i nära vård och högre utbildning. Den inleds med en introduktion och föreläsning där kursens centrala teman presenteras: hur teori och praktik samverkar för att stödja lärande inom vård och utbildning.

Kunskapsteoretiska grunder och jämlik vård
En viktig del av kursen fokuserar på kunskapsteorier som är relevanta för att utveckla en didaktik som främjar lärande i nära vård. Särskild tonvikt läggs på emancipatorisk kunskap, som syftar till att stärka individens förmåga att påverka sin egen vård och lärande, och hur denna kan bidra till en mer jämlik vård. 

Praktisk koppling till kliniskt lärande
Ett besök på Kliniskt Lärande Centrum (KLC) integrerar teoretiska perspektiv med praktiska erfarenheter. Detta inslag syftar till att belysa hur lärande kan stödjas och förstärkas i en vårdrelaterad kontext.

Högre utbildning och patienters lärande
Kursen undersöker hur högre utbildning kan stödja både vårdpersonalens och patienternas lärande. 

Reflektion och planering
Reflektion är en återkommande aktivitet i kursen, där deltagarna kontinuerligt analyserar och bearbetar dagens teman. Kursens upplägg skapar en helhetsförståelse för hur teori, praktik och pedagogik kan integreras för att främja lärande och kunskapsutveckling i vård och utbildning.

Kurser på andra lärosäten: ​​​​​​​​​​​​​​

Forskarskolan Nära vård i Sydöstra sjukvårdsregionen

Nära vård i teori och praktik – grundkurs, 5 hp
Nära vård i teori och praktik – avancerad kurs 2,5 hp
https://liu.se/forskning/forskarskolan-nara-vard