Arbetsvetare efter examen
Under 2025-2026 genomfördes en alumnundersökning bland studenter som börjat på Arbetsvetarprogrammet under åren 2011-2022. Undersökningen ger en bild av hur studenterna upplevt utbildningen och hur karriären sett ut efter examen.
Var jobbar arbetsvetare?
42 procent av alumnerna hade redan en anställning när de avslutade sina studier, och inom sex månader hade cirka fyra femtedelar (81 %) fått jobb. Sju procent valde i stället att studera vidare efter examen.
Bland de som fått jobb direkt angav 17 procent att det var examensarbetet eller praktikkursen som ingår i programmet som lett till arbete.
En majoritet av arbetsvetarna arbetade i den privata tjänstesektorn efter examen (47 %), men många fick också jobb inom stat och kommun (38 %).
Arbetstitlar bland alumner
Arbetsvetarprogrammet är en bred utbildning som undersöker arbete och arbetsmarknad på olika nivåer. Därför finns en stor spridning i yrkestitlar. Alumnerna har bland annat angett att de jobbar som:
- Verksamhetsutvecklare
- HR-roller som chef, specialist, business partner, konsult osv.
- Projektledare
- Handläggare
- Arbets-/process- eller produktionsledare
- Affärsutvecklare
- Rekryterare
- Samordnare
Vad gör de på jobbet?
Den stora majoriteten av alumnerna har arbeten som är kvalificerade och motsvarar nivån på deras utbildning (79 %). De allra flesta menar också att de får möjlighet att använda sin arbetsvetenskapliga kompetens i arbetet (78 %).
På frågan om vad de gör på jobbet svarar mellan 45-52 procent att de dagligen arbetar med:
- organisationsutveckling
- organisationsförändring
- ledningsstöd
- utredning
- utvärdering
- rekrytering
- kompetensförsörjning
Flera arbetar också med frågor som rör coachning, grupputveckling, konflikthantering, arbetsmiljö och projektledning.
Förmågor som alumnerna menar att de har stor användning för i sina arbeten är att kunna:
- använda analytisk förmåga
- argumentera och övertyga
- göra muntliga och skriftliga presentationer
- följa kunskapsutvecklingen inom deras fält
- förhandla med andra aktörer
- självständigt lösa problem
- samarbeta med andra
- tänka självständigt och kritiskt
- identifiera problem