Roger Säljö

Seniorforskare

Department of Education, Communication and

Learning

Mail

roger.saljo@ped.gu.se

Assistant Head of Department

Department of Education, Communication and

Learning

Telephone

+46 31-786 24 57

+46 706-73 91 76

Mail

roger.saljo@ped.gu.se

Visiting address

Läroverksgatan 15

41120 Göteborg

Postal address

Box 300

40530 Göteborg

Publications

Elevhälsa och hälsofrämjande skolutveckling i teori och
praktik

Eva Hjörne, Roger Säljö
- 2021-01-01
The conceptualization of learning in learning research: From introspectionism and conditioned reflexes to meaning-making and performativity in situated
practices

Roger Säljö
G. Kress, S. Selander, R. Säljö, C. Wulf (Eds.), The social significance of learning. Beyond learning as an individual enterprise. - 2021-01-01
Our business is problem solving: Learning, remembering and inscriptions at the IT
helpdesk

Åsa Mäkitalo, Ann-Charlotte Bivall, Roger Säljö
G. Kress, S. Selander, R. Säljö, C. Wulf (Eds.), The social significance of learning. Beyond education as an individual enterprise - 2021-01-01
The social significance of
learning

Staffan Selander, Roger Säljö, Christoph Wulf
G. Kress, S. Selander, R. Säljö, C. Wulf (red). Learning as a social practice. Beyond education as an individual enterprise. - 2021-01-01
Learning as social
practice

Gunther R. Kress, Staffan Selander, Roger Säljö, Christoph Wulf
- 2021-01-01
Epilog: att lära och utvecklas i en föränderlig
tid

Roger Säljö, Karin Kittelmann Flensner, Göran Larsson
Känsliga frågor, nödvändiga samtal. Att lära om och av kontroverser - 2021-01-01
“The ADHD Diagnosis has been Thrown Out”: Exploring the Dilemmas of Diagnosing Children in a School for
All.

Thyge Tegtmejer, Eva Hjörne, Roger Säljö
International Journal of Inclusive Education - 2021-01-01
Känsliga frågor, nödvändiga samtal. Att lära om och av
kontroverser

Karin Kittelmann Flensner, Göran Larsson, Roger Säljö
- 2021-01-01
Inledning: att undervisa och lära om och av
kontroverser

Karin Kittelmann Flensner, Göran Larsson, Roger Säljö
Känsliga frågor, nödvändiga samtal. Att lära om och av kontroverser, red. Karin K. Flensner, Göran Larsson & Roger Säljö - 2021-01-01
En hälsofrämjande skolutveckling i praktiken - vad och hur gör
man?

Eva Hjörne, Roger Säljö, Shruti Taneja Johansson
i E. Hjörne & R. Säljö (Red). Elevhälsa och hälsofrämjande skolutveckling i teori och praktik - 2021-01-01
Slutord: En förstärkt elevhälsa och en hälsofrämjande skolutveckling i
praktiken

Eva Hjörne, Roger Säljö
i E. Hjörne & R. Säljö (Red). Elevhälsa och hälsofrämjande skolutveckling i teori och praktik - 2021-01-01
Elevhälsoarbetet i
utveckling

Eva Hjörne, Roger Säljö
i E. Hjörne & R. Säljö (Red). Elevhälsa och hälsofrämjande skolutveckling i teori och praktik - 2021-01-01
En hälsofrämjande skola med en likvärdig elevhälsa - en
introduktion

Eva Hjörne, Roger Säljö
i E. Hjörne & R. Säljö (Red). Elevhälsa och hälsofrämjande skolutveckling i teori och praktik. - 2021-01-01
Educational Leadership, Diversity, and Inclusion in the Swedish
School

Eva Hjörne, Roger Säljö
Oxford Research Encyclopedia of Education, Ed. Rosemary Papa - 2020-01-01
Förskolan och barns utveckling: Grundbok för förskollärare (2:a rev.
utg.).

Anne-Li Lindgren, Niklas Pramling, Roger Säljö
- 2020-01-01
Praktisk-pedagogisk utdanning : en antologi / Rune Johan Krumsvik og Roger Säljö
(red.).

Rune Krumsvik, Roger Säljö
- 2020-01-01
Development, ageing and hybrid minds: Growth and decline, and ecologies of human functioning in a sociocultural
perspective

Roger Säljö
Learning, Culture and Social Interaction - 2020-01-01
The challenges of capturing learning: Units of analysis in the study of human
growth

Roger Säljö
Learning, Culture and Social Interaction - 2020-01-01
Do patients or their physicians more accurately assess long-term risk associated with hypertension? A population-based
study

M. Hoffmann, P. M. Nilsson, J. Ahlner, Björn Dahllöf, M. Fredrikson, Roger Säljö, K. I. Kjellgren
Scandinavian Journal of Primary Health Care - 2020-01-01
Lärande, skola,
bildning

Ulf P. Lundgren, Roger Säljö, Caroline Liberg
- 2020-01-01
Conceptual change in the development of visual
expertise

Erno Lehtinen, Andreas Gegenfurtner, Laura Helle, Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 2020-01-01
Pre-service teachers’ experiences with a digital examination design: The inter-relation between continuity and change in an institutional
context

Erik Adalberon, Trond Eiliv Hauge, Roger Säljö
Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge - 2019-01-01
Concepts, materiality and emerging cognitive habits: The case of calculating carbon footprints for understanding environmental
impact.

Annika Lantz-Andersson, Geraldine Fauville, Emma Edstrand, Roger Säljö
Designs for Experimentation and Inquiry: Approaching Learning and Knowing in Digital Transformation. Åsa Mäkitalo, Todd E. Nicewonger, Mark Elam (red.) - 2019-01-01
Learning to see like an expert: On the practices of professional vision and visual
expertise.

Andreas Gegenfurtner, Erno Lehtinen, Laura Helle, Markus Nivala, Erkki Svedström, Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 2019-01-01
Participation and Mathematization in Introductory Algebra Classrooms: The Case of
Sweden

Cecilia Kilhamn, Thomas Hillman, Roger Säljö
Encountering Algebra. A Comparative Study of Classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. Kilhamn C., Säljö R. (red.) - 2019-01-01
Researching classrooms in search of learning: Theoretical and methodological
considerations

Roger Säljö, Maria Luiza Cestari
Encountering algebra: A comparative study of classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. C. Kilhamn & R. Säljö (red.) - 2019-01-01
Encountering algebraic reasoning in contemporary classrooms:
Epilogue

Roger Säljö, Cecilia Kilhamn
Encountering algebra. A comparative study of classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. C. Kilhamn & R. Säljö (red.) - 2019-01-01
Diagnoses and their instructional implications - Children's agency and participation in school
activities.

Eva Hjörne, Roger Säljö
Emotional and Behavioural Difficulties - 2019-01-01
Encountering algebra: A comparative study of classrooms in Finland, Norway, Sweden and the
USA

Cecilia Kilhamn, Roger Säljö
- 2019-01-01
Diagnoses and their instructional implications-children’s agency and participation in school
activities

Eva Hjörne, Roger Säljö
Emotional and Behavioural Difficulties - 2019-01-01
Teaching and learning in the special education setting: agency of the diagnosed
child

Eva Hjörne, Roger Säljö
Emotional and Behavioural Difficulties - 2019-01-01
Jihadists and Refugees at the Theatre: Global Conflicts in Classroom Practices in
Sweden

Karin Kittelmann Flensner, Göran Larsson, Roger Säljö
Education sciences - 2019-01-01
En digital uppväxt och en digital framtid. Vägval i skolans
historia.

Roger Säljö
Tidskrift för svensk undervisningshistoria - 2019-01-01
Materiality, Learning, and Cognitive Practices: Artifacts as Instruments of
Thinking

Roger Säljö
Cerrato-Pargman, T., & Jahnke, I. (Eds.), Emergent Practices and Material Conditions in Learning and Teaching with Technologies. - 2019-01-01
Renderings of an invisible condition: Graphs as objects and means of communication in hypertension
consultations

Åsa Mäkitalo, Karin I Kjellgren, Roger Säljö
Contribution to Symposia arranged at the EARLI SIG14 Learning and Professional Development conference on September 12-14 in Geneva - 2018-01-01
L. S. Vygotskij-Forskare, pedagog och
visionär

Roger Säljö
A. Forssell (Red.), Boken om pedagogerna. - 2018-01-01
Lärande, utveckling och undervisning-ett sociokulturellt
perspektiv

Roger Säljö
E. Insulander & S. Larsson (Red.), Att bli lärare - 2018-01-01
Vygotsky in two perspectives: Russian and Western
understandings

Roger Säljö, Nikolay Veraksa
Vygotsky's theory in early childhood education and research - 2018-01-01
Pedagogik, lärprocesser och samhällelig
utveckling

Roger Säljö
M. Nilsson Sjöberg (red.). Pedagogik som vetenskap. En inbjudan. - 2018-01-01
Det svåra sambandet mellan lärande och
biologi

Roger Säljö
Pedagogiska magasinet - 2018-01-01
Diagnosing ADHD in Danish Primary School Children: A Case Study of the Institutional Categorization of Emotional and Behavioural
Difficulties

Thyge Tegtmejer, Eva Hjörne, Roger Säljö
Emotional and Behavioural Difficulties - 2018-01-01
Promoting teaching, learning and informed decision-making through the lenses of international large-scale assessment: looking beyond
numbers

Roger Säljö, J. Radisic
European Journal of Psychology of Education - 2018-01-01
Violent Extremism, National Security and Prevention. Institutional Discourses and their Implications for
Schooling

Christer Mattsson, Roger Säljö
British Journal of Educational Studies - 2018-01-01
Afterword cultural experience, identities and diversification in the hands of
researchers

Roger Säljö
Identity Revisited and Reimagined Empirical and Theoretical Contributions on Embodied Communication Across Time and Space - 2017-01-01
Conceptual change, materiality and hybrid
minds

Roger Säljö
Converging perspectives on conceptual change. Mapping an emerging paradigm in the learning sciences. T. G. Amin & O. Levrini (Eds.), - 2017-01-01
Struggling with powerful conceptual reifications: cognitive socialization when learning to reason as an
economist.

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Å. Mäkitalo., P. Linell & R. Säljö (Eds.), Memory practices and learning – interactional, institutional and sociocultural perspectives. - 2017-01-01
Memory practices and learning. Interactional, institutional and sociocultural
perspectives.

Åsa Mäkitalo, Per Linell, Roger Säljö
- 2017-01-01
Informal use of social media in higher education: A case study of Facebook
groups

E. Adalberon, Roger Säljö
Nordic Journal of Digital Literacy - 2017-01-01
Barn, lärande och digitala
redskap

Niklas Pramling, Roger Säljö
Förskolan och barns utveckling : grundbok för förskollärare - 2017-01-01
Meningsskapande och symboliska teknologier - lärande i en designad
värld

Roger Säljö
Didaktik i omvandlingens tid. Text, representation, design - 2017-01-01
Cultural experience, identities and diversification in the hands of
researchers

Roger Säljö
S. Bagga-Gupta, A. Lyngvaer Hansen & J. Feilberg (Eds.), Identity revisited and reimagined. Empirical and theoretical contributions on embodied communication across time and space - 2017-01-01
Categorizing learners beyond the
classroom

Eva Hjörne, Roger Säljö
S. Wortham, D. Kim & S. May (Eds.). Discourse and Education. Encyclopedia of Language and Education, 3rd Ed. - 2017-01-01
Effects of eye movement modeling examples on adaptive expertise in medical image
diagnosis

A. Gegenfurtner, E. Lehtinen, H. Jarodzka, Roger Säljö
Computers & Education - 2017-01-01
One teacher – one child: Agency of the diagnosed child in a learning
context

Eva Hjörne, Roger Säljö
Earli, Tampere, August 29th - September 2nd, refereegranskad - 2017-01-01
Ramar, utmaningar och
möjligheter

Anne-Li Lindgren, Niklas Pramling, Roger Säljö
Förskolan och barns utveckling : Grundbok för förskollärare - 2017-01-01
Förskolan och barns utveckling : Grundbok för
förskollärare

Anne-Li Lindgren, Niklas Pramling, Roger Säljö
- 2017-01-01
Säljö, R. (2017). Epilog: Språk, flerspråkighet och lärande i förskolan i globaliserings
tid.

Roger Säljö
H. Harju-Lukkainen & A. Kultti (Red.), Undervisning i flerspråkig förskola. - 2017-01-01
Introduction. Memory practices and
learning.

Roger Säljö
- 2017-01-01
Apps and learning: A sociocultural
perspective

Roger Säljö
Apps, technology and younger learners - 2017-01-01
Den ytliga mediebilden av radikalisering leder
fel

Christer Mattsson, Roger Säljö
Dagens Nyheter - 2016-01-01
Varning för fallgropar i kamp mot
extremism

Robin Andersson, Marie Demker, Thomas Johansson, Göran Larsson, Christer Matsson, Sara Stendahl, Roger Säljö
Svenska Dagbladet - 2016-01-01
Lesing og teknologiske grensesnitt: noen refleksjoner omkring behovet for
tverrvitenskapelighet

Roger Säljö, Anne Mangen
Norsk pedagogisk tidsskrift - 2016-01-01
Why Do Secondary School Students Lose Their Interest in Science? Or Does it Never Emerge? A Possible and Overlooked
Explanation

P. Anderhag, P. O. Wickman, K. Bergqvist, B. Jakobson, K. M. Hamza, Roger Säljö
Science Education - 2016-01-01
Learning, knowing and opportunities for participation: technologies and communicative
practices

Thomas Hillman, Roger Säljö
Learning, Media and Technology - 2016-01-01
Carbon Footprint Calculator as a tool for mediating and naturalizing students’ understanding of environmental
impact

Annika Lantz-Andersson, Geraldine Fauville, Emma Edstrand, Roger Säljö
EARLI – SIG 28-29 August, 2016, Tartu, Estonia - 2016-01-01
The Carbon Footprint as a Mediating Tool in Students’ Online Reasoning about Climate
Change

Geraldine Fauville, Annika Lantz-Andersson, Åsa Mäkitalo, Samuel Dupont, Roger Säljö
Learning across Contexts in the Knowledge Society - 2016-01-01
Deciphering the anatomy of scientific argumentation: The emergence of science
literacy

Emma Edstrand, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö, Åsa Mäkitalo
Learning across Contexts in the Knowledge Society - 2016-01-01
Förfinar arbetet mot
rasism

Marie Demker, Göran Larsson, Christer Matsson, Helena Lindholm Schulz, Sara Stendahl, Roger Säljö
Göteborgs-Posten - 2015-01-01
From online learning to online lives: the first decade of QWERTY and some issues for the
future

Roger Säljö
QWERTY - Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education - 2015-01-01
Micro-genetic development of timing in a
child

Cecilia Wallerstedt, Niklas Pramling, Roger Säljö
Mind, Culture and Activity - 2015-01-01
Artefacts mediating practices across time and space: Sociocultural studies of material conditions for learning and
remembering.

Kai Hakkarainen, Beatrice Ligorio, Giuseppe Ritella, Hans Christian Arnseth, Alfredo Jornet Gil, Ingeborg Krange, Geraldine Fauville, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö, Mona Lundin, Åsa Mäkitalo
Exploring the Material Conditions of Learning: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015 - 2015-01-01
Undervisning och kunskapspraktiker för
lärande

Roger Säljö
I. Carlgren, Kunskapskulturer och undervisningspraktiker - 2015-01-01
The clinical interview: the child as a partner in conversations versus the child as an object of
research

Niklas Pramling, Roger Säljö
Robson, S., & Flannery Quinn, S. The Routledge international handbook of young children´s thinking and understanding - 2015-01-01
Lärande - en introduktion till perspektiv och
metaforer

Roger Säljö
- 2015-01-01
À propos de terre et de toutes sortes. L'apprentissage de la catégorisation chez des jeunes enfants en classe de
sciences

Niklas Pramling, Roger Säljö
C. Moro, N. Muller Mirza & P. Roman (Eds.), L'Intersubjectivité en questions. Agrégat ou nouveau concept fédérateur pour la psychologie? - 2014-01-01
Epilog: Framtidens skola och
utbildning

Roger Säljö, Ulf P. Lundgren, Caroline Liberg
Lundgren, U. P., Säljö, R., & Liberg, C. (Red.), Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. - 2014-01-01
Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. (3.
utg)

Ulf P. Lundgren, Roger Säljö, Caroline Liberg
- 2014-01-01
Inledning: Lärmiljöer i omvandling - En yrkesroll i
utveckling

Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
A. Lantz-Andersson & R. Säljö (Red.), Lärare i den uppkopplade skolan - 2014-01-01
Lärare i den uppkopplade
skolan

Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
- 2014-01-01
Digitala teknologier omformas i
matematikundervisining

Thomas Hillman, Roger Säljö
A. Lantz-Andersson & R. Säljö (Red.), Lärare i den uppkopplade skolan - 2014-01-01
Reasoning about evolution: Metaphors in teacher students’ rendering of Darwinian
ideas.

Niklas Pramling, Roger Säljö
T. Zittoun & A. Iannaccone (Eds.), Activities of thinking in social spaces - 2014-01-01
Learning to discern and account: The trajectory of a listening skill in an institutional
setting

Cecilia Wallerstedt, Niklas Pramling, Roger Säljö
Psychology of Music - 2014-01-01
Defining student diversity: categorizing and processes of marginalization in the Swedish
schools

Eva Hjörne, Roger Säljö
Emotional and Behavioural Difficulties - 2014-01-01
The practices of dealing with children in need of special support - a Nordic
perspective

Eva Hjörne, Roger Säljö
Emotional and Behavioural Difficulties - 2014-01-01
ICT tools in environmental education: reviewing two newcomers to
schools

Geraldine Fauville, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
Environmental Education Research - 2014-01-01
Mobile video literacy: Negotiating the use of a new visual
technology.

Alexandra Weilenmann, Roger Säljö, Arvid Engström
Personal and Ubiquitous Computing - 2014-01-01
Representing diversity in education: Student identities in contexts of learning and
instruction.

Eva Hjörne, Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 2014-01-01
Analysing and preventing school failure: Exploring the role of multi-professionality in pupil health team
meetings

Eva Hjörne, Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 2014-01-01
Virtual labs as context for learning – continuities and contingencies in student
activities.

Emma Petersson, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
Problem-based learning for the 21st century. New practices and learning environments - 2013-01-01
Lärande i praktiken. Ett sociokulturellt
perspektiv.

Roger Säljö
- 2013-01-01
Exploring nature through virtual experimentation - Picking up concepts and modes of reasoning in regular classroom
practices

Emma Petersson, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
Nordic Journal of Digital Literacy - 2013-01-01
Making the invisible visible: How students make use of carbon footprint calculator in environmental
education

Emma Petersson, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
American Educational Research Association, April 27-May 1, 2013, San Francisco, California - 2013-01-01
Histological Knowledge as a Predictor of Medical Students' Performance in Diagnostic
Pathology

M. Nivala, E. Lehtinen, L. Helle, P. Kronqvist, J. Paranko, Roger Säljö
Anatomical Sciences Education - 2013-01-01
Metaphors of learning in educational research: from conditioned reflexes via conceptual change to performative
action

Roger Säljö
Contribution to the 15th European Association for Research on Learning and Instruction Conference, Munich, August 27-31, 2013 - 2013-01-01
Inledning: Literacy-praktiker i och utanför
skolan

Sangeeta Bagga-Gupta, Roger Säljö
S. Bagga-Gupta, A-C. Evaldsson, C. Liberg & R. Säljö (Red.), Literacy-praktiker i och utanför skolan - 2013-01-01
Literacy-praktiker i och utanför
skolan

Sangeeta Bagga-Gupta, Ann-Carita Evaldsson, Caroline Liberg, Roger Säljö
- 2013-01-01
Assessing the Quality of Expertise Differences in the Comprehension of Medical
Visualizations

Andreas Gegennfurtner, Anna Siwiorek, Erno Lehtinen, Roger Säljö
Vocations and Learning - 2013-01-01
Inledning: Literacy och scientific
literacy

Eva Lundqvist, Roger Säljö, Leif Östm
E. Lundqvist, R. Säljö & L. Östman (Red.), Scientific literacy. Teori och praktik - 2013-01-01
Literacy och lärande: inskriptioner och
kunskapsutveckling

Roger Säljö
E. Lundqvist, R. Säljö & L. Östman (Red.), Scientific literacy. Teori och praktik. - 2013-01-01
Scientific literacy. Teori och
praktik

Eva Lundqvist, Roger Säljö, Leif Östman
- 2013-01-01
Impact of ocean acidification on marine ecosystems: educational challenges and
innovations

Geraldine Fauville, Roger Säljö, Samuel Dupont
Marine Biology - 2013-01-01
Att platsa i en skola för alla – elevhälsa och förhandling om normalitet i den svenska
skolan.

Eva Hjörne, Roger Säljö
- 2013-01-01
Tecken och tekniker att minnas
med

Roger Säljö
Läsning - 2013-01-01
Stötte till laering - tradisjoner och
perspektiver

Roger Säljö
R. J. Krumsvik & R. Säljö (Red.), Praktisk-pedagogisk utdanning - 2013-01-01
Skolens opprinnelse og
utvikling

Roger Säljö
R. J. Krumsvik & R. Säljö (Red.), Praktisk-pedagogisk utdanning - 2013-01-01
Praktisk-pedagogisk
utdanning

R. J. Krumsvik, Roger Säljö
- 2013-01-01
Digitala medier, appifiering och arenor för lärande - från lertavlor till
surfplattor

Roger Säljö
G. Skar & M. Tengberg (red). Svenskämnet i går, i dag, i morgon - 2013-01-01
Att bli särskild - identitetsarbete och deltagande i
skolan

Roger Säljö
Y. Karlsson: Elever i särskild undervisningsgrupp - 2012-01-01
Communities, boundary practices and incentives for knowledge sharing? A study of the deployment of a digital control system in a process industry as a learning
activity.

Anna-Carin Ramsten, Roger Säljö
Learning, Culture and Social Interaction - 2012-01-01
Interactive visual tools as triggers of collaborative reasoning in entry-level
pathology

M. Nivala, Hans Rystedt, Roger Säljö, P. Kronqvist, E. Lehtinen
International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning - 2012-01-01
Institutional Labeling and Pupil Careers: Negotiating Identities of Children who Do Not Fit
In

Eva Hjörne, Roger Säljö
In T. Cole, H. Daniels & J. Visser (Eds.). Routledge International Companion to Emotional and Behavioural Difficulties - 2012-01-01
Forskningstematiker och kunskapsbidrag: En kartläggning av CUL:s forskarskola vid Göteborgs
universitet

Annika Bergviken Rensfeldt, Roger Säljö
- 2012-01-01
The virtual lab as context for collaboration and learning: Student engagement and teacher
contributions

Emma Petersson, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
American Educational Research Association, April 13-17, 2012, Vancouver, Canada - 2012-01-01
International student Carbon Footprint Challenge – Social media as a content and language integrated learning
environment

Geraldine Fauville, Annika Lantz-Andersson, Roger Säljö
Eurocall 2012 Conference: CALL: using, learning, knowing, Gothenburg 22-25 August, 2012. - 2012-01-01
Collaborating with digital tools and peers in medical education: cases and simulations as interventions in
learning

Laura Helle, Roger Säljö
Instructional Science - 2012-01-01
Using virtual microscopy to scaffold learning of pathology : a naturalistic experiment on the role of visual and conceptual
cues.

Markus Nivala, Roger Säljö, Hans Rystedt, P Kronqvist, Erno Lehtinen
Instructional Science - 2012-01-01
Local knowing and the use of electronic patient records: Categories and continuity of health
care

Thomas Winman, Hans Rystedt, Roger Säljö
Health and Technology - 2012-01-01
Learning to model: Lessons from word
problems

Roger Säljö
Proceedings of NORMA 11 - 2012-01-01
Expertise differences in the comprehension of visualizations: A meta-analysis of eye-tracking research in professional
domains

Andreas Gegenfurtner, Erno Lehtinen, Roger Säljö
American Educational Research Association, April 13-17, 2012, Vancouver, Canada - 2012-01-01
Literacy, digital literacy and epistemic practices: The co-evolution of hybrid minds and external memory
systems.

Roger Säljö
Nordic Journal of Digital Literacy - 2012-01-01
Living and Learning in a Blackboxed
World

Roger Säljö, Russell Francis, Thomas Hillman
Workshop presented at the Next Generation of Learning (NGL 2012) February 21st -23rd. Högskolan Dalarna, Falun, Sweden. - 2012-01-01
Schooling and spaces for learning: Cultural dynamics and student participation and
agency.

Roger Säljö
E. Hjörne, G. van der Aalsvoort & G. Abreu (Eds.). Learning, social interaction and diversity – Exploring school practices - 2012-01-01
Traditional microscopy instruction versus process-oriented virtual microscopy instruction: a naturalistic experiment with control
group.

Laura Helle, Markus Nivala, Paulina Kronqvist, Andreas Gegenfurtner, P. Björk, Roger Säljö
Diagnostic Pathology - 2011-01-01
Att förädla information till kunskap: lärande och klassrumsarbete i
mediesamhället

Roger Säljö, Anders Jakobsson, Patrik Lilja, Åsa Mäkitalo, Mikaela Åberg
- 2011-01-01
Knowing nature through experimentation: Science literacy and the situatedness of
knowing

Emma Petersson, Annika Lantz-Andersson, Geraldine Fauville, Roger Säljö
European Association for Research on Learning and Instruction, August 30-September 3, 2011, Exeter, United Kingdom - 2011-01-01
Learning in a sociocultural
perspective

Roger Säljö
V. Grover Aukrust Learning and Cognition in Education - 2011-01-01
Mobile Video Literacy as an Evolving Practice in an Informal Learning
Environment

Alexandra Weilenmann, Roger Säljö
The 29th International Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’11). - 2011-01-01
Expertise differences in the comprehension of visualizations: a meta-analysis of eye-tracking tesearch in professiona
domains

Andreas Gegenfurtner, Erno Lehtinen, Roger Säljö
Educational Psychology Review - 2011-01-01
Appropriering genom argumentation: Kontroverser, mångtydighet och tillägnande av redskap för
tänkande

Roger Säljö, Åsa Mäkitalo, Anders Jakobsson
R. Säljö (Ed.), Lärande och minnande som social praktik - 2011-01-01
Metaforik för minne och lärande och dess konsekvenser för produktion av kusnkap om människors
förmågor

Niklas Pramling, Roger Säljö
R. Säljö (Ed.), Lärande och minnande som social praktik - 2011-01-01
Att lära och minnas i vardagliga
verksamheter

Roger Säljö
R. Säljö (Ed.), Lärande och minnande som social praktik - 2011-01-01
Lärande och minnande som social
praktik

Roger Säljö
- 2011-01-01
On plants and textual representations of plants. Learning to reason in institutional
categories.

Roger Säljö
T. Koschmann (Ed.), Theories of learning and studies of instructional practice - 2011-01-01
Lärande och
lärandemiljöer

Roger Säljö
Hansèn, S-E., & Forsman, L. (Red.), Allmändidaktik - Vetenskap för lärare - 2011-01-01
Traditionalism och progressivism i synen på
lärande

Roger Säljö
M. Jensen (Red.), Lärandets grunder - teorier och perspektiv - 2011-01-01
From instructing pupils to coaching children: pupil health and the broadening of responsibilities for the teacher
profession

Eva Hjörne, Pernilla Larsson, Roger Säljö
Cultural historical perspectives on teacher education and development: learning teaching. V. Ellis, A. Edwards & P. Smagorinsky (Eds.) - 2010-01-01
Knowing and arguing in a panel debate: speaker roles and responsivity to
others

Mikaela Åberg, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
In K. Littleton & C. Howe (Eds.), Educational dialogues. Understanding and promoting productive interaction - 2010-01-01
Att platsa i en skola för alla. Elevhälsa och förhandling om normalitet i den svenska skolan. Med
samtalsguide.

Eva Hjörne, Roger Säljö
- 2010-01-01
Lärande, skola,
bildning

Ulf P. Lundgren, Roger Säljö, Caroline Liberg
- 2010-01-01
Learning across sites. New tools, infrastructures and
practices

Sten Ludvigsen, Andreas Lund, Ingvill Rasmussen, Roger Säljö
- 2010-01-01
Digital tools and challenges to institutional traditions of learning: technologies, social memory and the performative nature of
learning

Roger Säljö
Journal of Computer Assisted Learning - 2010-01-01
The entrepreneurial side of learning and knowing: networked societies and new epistemic
practices

Roger Säljö
Creativity and innovation. Preconditions for entrepreneurial education - 2010-01-01
Den lärande människan - teoretiska
traditioner

Roger Säljö
Lärande, skola, bildning - 2010-01-01
Skolans tidiga historia och utveckling - från skrivarskola till
folkskola

U. P. Lundgren, Roger Säljö
Lärande, skola, bildning - 2010-01-01
Introduction. Learning across
sites.

Sten Ludvigsen, Andreas Lund, Ingvill Rasmussen, Roger Säljö
Ludvigsen, S., Lund, A., Rasmussen, I., & Säljö, R. Learning across sites. New tools, infrastructures and practices. - 2010-01-01
Grundläggande färdigheter - att bli
medborgare

Caroline Liberg, Roger Säljö
Lärande, skola, bildning - 2010-01-01
Information, kunskap och verifierbara ståndpunkter i en digital tid: att lära om
växthuseffekten.

Roger Säljö
Vetenskapsrådet Resultatdialog - 2010-01-01
Different voices, different explanations – negotiating school problems in the pupil health team in a Swedish
school.

Malin Sandén, Eva Hjörne, Roger Säljö
Presented at EARLI, the European Association for Research on Learning and Instruction. Special interest group meeting on Learning and Social Interaction, Sept 1-2, Utrecht, 2010 - 2010-01-01
Meaning-making and the problem of coordination of perspectives inresearch on learning and conceptual
change

Roger Säljö
C. Lundholm, G. Peterson & I. Wistedt (Red.), Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv - 2010-01-01
Noticing the past to manage the future: on the organization of shared knowing in IT-support
practices.

Ann-Charlotte Eklund, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
In S. Ludvigsen, A. Lund, I. Rasmussen & R. Säljö (Eds.), Learning across sites. New tools, infrastructures and practices. - 2010-01-01
What’s the problem? Meaning making and learning to do mathematical word problems in the context of digital
tools

Annika Lantz-Andersson, Jonas Linderoth, Roger Säljö
Instructional Science - 2009-01-01
Barns hverdagserfaringer i pedagogisk praksis. Meningsdanning, forståelse og misforståelse i det multietniske
klasserommet.

Roger Säljö, Lutine De Wal Pastoor
Gustavsson, A., Olin Lauritzen, S., & Ödman, P-J. (Eds.). Främlingsskap och tolkning. - 2009-01-01
Symptoms, categories and the process of invoking
labels.

Roger Säljö, Eva Hjörne
In H. Daniels, H. Lauder, & J. Porter (Eds.) Knowledge, values and educational policy: A critical perspective - 2009-01-01
Chatt som
fortbildningsarena

Mona Nilsen, Roger Säljö
G. Larsson (Red.), Organisation, teknik och lärande - 2009-01-01
Vad är problemet? Kommunikation och lärande med digitala
läromedel

Annika Lantz-Andersson, Jonas Linderoth, Roger Säljö
J. Linderoth (red.), Individ, teknik och lärande - 2009-01-01
The Online Seminar as Enacted
Practice

Lars-Erik Jonsson, Roger Säljö
Institutional transformation through best practices in virtual campus development : advancing e-learning policies. Mark Stansfield & Thomas Conolly (Eds.) - 2009-01-01
Conceptions of knowledge in research on students' understanding of the greenhouse effect: Methodological positions and their consequences for representations of
knowing

Anders Jakobsson, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Science Education - 2009-01-01
Lärande ett rörligt
mål

Roger Säljö
Pedagogiska Magasinet - 2009-01-01
Representations in practices. A sociocultural approach to multimodality in
reasoning

Jonas Ivarsson, Jonas Linderoth, Roger Säljö
C. Jewitt (Ed.), The Routledge handbook of multimodal analysis - 2009-01-01
The entrepreneurial side of learning and knowing: networked societies and new epistemic
practices

Roger Säljö
Skogen, K., & Sjövoll (Eds.), Pedagogisk entreprenörskap - 2009-01-01
Institutionella språk och samtal om
hälsa

Roger Säljö
Hansson Scherman, M., & Runesson, U. (Red.), Den lärande patienten - 2009-01-01
Lärande och externa
minnessystem

Roger Säljö
Tvärsnitt - 2009-01-01
Learning to mode: Coordinating natural language and mathematical operations when solving word
problems

Roger Säljö, Eva Riesbeck, Jan Wyndhamn
Verschaffel, J., Greer, B.,Van Doreen, W., & Mukhopadhyay (Eds.), Words and worlds. Modelling verbal descriptions of situations. - 2009-01-01
Literacy i ett mediesamhälle - vad blir det och vilka blir
vi?

Roger Säljö
Norsk Medietidskrift - 2009-01-01
Standarder, IT och förändring av arbetsprocesser i
byggsektorn

Anna-Carin Ramsten, Roger Säljö
G. Larsson (Red.), Organisation, teknik och lärande - 2009-01-01
Learning mathematics through
inquiry

Ole Skovsmose, Roger Säljö
Nordic Studies in Mathematics Education - 2009-01-01
Videopapers and the emergence of analytical perspectives on teaching
practices

Roger Säljö
Technology, Pedagogy and Education - 2009-01-01
The art and skill of engraving: Craftsmanship and the evolution of knowing and
technologies

Åsa Mäkitalo, Christer Carlsson, Roger Säljö
F. Oser, U. Renold, E. G. John, E. Winter & S. Weber (Eds.). VET Boost:Towards a Theory of Professional Competencies. - 2009-01-01
Arenas for learning and the road to
citizenship

Oskar Lindwall, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
- 2009-01-01
Varsågod och läs
på

Roger Säljö, Ulf P. Lundgren
Pedagogiska magasinet - 2009-01-01
Meaning-making and the appropriation of geometric reasoning: Computer mediated support for understanding the relationship between area and perimeter of
parallelograms

Jan Wynhamn, Roger Säljö
Krumsvik, R. (Ed.), Learning in the network societyand the digitized school - 2009-01-01
Medier och det sociala minnet: dokumentationspraktiker och lärande från lertavlor till
Internet

Roger Säljö
Hedman, J., & Lundh, A. Informationskompetenser. Om lärande i informationspraktiker och informationssökning i lärandepraktiker - 2009-01-01
Learning, theories of learning, and units of analysis in
research

Roger Säljö
Educational Psychologist - 2009-01-01
Questions, instructions and modes of listening in the joint production of guided action: A study of student-teacher collaboration in handicraft
education

Anna Ekström, Oskar Lindwall, Roger Säljö
Scandinavian Journal of Educational Research - 2009-01-01
Contextualizing social dilemmas in institutional practices: Negotiating objects of activity in labour market
organizations

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
In A. Sannino, H. Daniels & K. Gutierrez (Eds.), Learning and expanding with activity theory - 2009-01-01
Learning to reason in the context of socioscientific problems. Exploring the demands on students in 'new' classroom
activites

Åsa Mäkitalo, Anders Jakobsson, Roger Säljö
In K. Kumpulainen, C. Hmelo-Silver & M. Cesar (Eds.), Investigating classroom interaction. Methodologies in action - 2009-01-01
Teknik, mediering och det sociala
minnet

Roger Säljö
Världens gång-teknikens utveckling. Om samspelet mellan teknik, människor och samhälle. Gyberg, P., & Hallström, J. - 2009-01-01
Learning to learn and learning to teach — Introduction to studies in higher
education

Karin I Kjellgren, Graham D Hendry, John Hultberg, Kaety Plos, Martin Rydmark, Gunnar Tobin, Roger Säljö
Medical Teacher - 2008-01-01
NSHU - en liten myndighet med ett stort uppdrag. En
utvärdering

Lars-Erik Jonsson, Roger Säljö
- 2008-01-01
“It must sort of be shorter straight up.”Computer support and steps to the appropriation of the relationship between area and perimeter of
parallelograms.

Roger Säljö, Jan Wyndhamn
Paper presented at the EARLI SIG meeting on Conceptual Change at Turku University. - 2008-01-01
Att platsa i en skola för alla - Elevhälsa och förhandling om normalitet i den svenska
skolan

Eva Hjörne, Roger Säljö
- 2008-01-01
From instructing pupils to coaching children: Social change and the broadening of responsibilities for the teacher
profession

Eva Hjörne, P Larsson, Roger Säljö
Paper presented at Sociocultural perspectives on teacher education and development: New directions for research, Oxford University, Oxford. - 2008-01-01
The Online Seminar as Enacted
Practice

Lars-Erik Jonsson, Roger Säljö
ECER 2008 - 2008-01-01
Kunskap och människans redskap: teknik och
lärande

Hans Rystedt, Roger Säljö
- 2008-01-01
Lärande i människans
landskap

Roger Säljö, Hans Rystedt
I H. Rystedt & R. Säljö (Eds.), Lärande och människans redskap: teknik och kunskapande - 2008-01-01
Lärande i människans
landskap

Roger Säljö
Kunskap och människans redskap: teknik och lärande - 2008-01-01
Styrning i
förändring

Roger Säljö
Lärarens handbok - 2008-01-01
“In here I am pretty” – Onlinerollspel, stigma och
identitet

Jonas Linderoth, Roger Säljö
H. Rystedt & R. Säljö (Eds.), Kunskap och människans redskap: teknik och lärande - 2008-01-01
Organisera för lärande - IT-support som
lärmiljö

Ann-Charlotte Eklund, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Rystedt, H. & Säljö, R. (Eds.), Kunskap och människans redskap: teknik och lärande - 2008-01-01
Scientific knowledge, popularisation, and the use of metaphors: Modern genetics in popular science
magazines

Niklas Pramling, Roger Säljö
Scandinavian Journal of Educational Research - 2007-01-01
Counselling on lifestyle factors in hypertension care training on the Stages of
Change-model

Eva Drevenhorn, Ann Bengtson, Jerilyn Allen, Roger Säljö, Karin I Kjellgren
European Journal of Cardiovascular Nursing - 2007-01-01
Learning to mathematise: Linguistic openness and mathematical precision when learning to model in the context of everyday
problems

Roger Säljö, Ann-Charlotte Eklund, Åsa Mäkitalo
Paper presented at the 4th Nordic ISCAR-meeting, Hønefoss. - 2007-01-01
Encountering pupil diversity in the multiethnic classroom: Dialogical perspectives on discourses of teaching and
learning

l De Wal Pastoor, Roger Säljö
Contribution to the symposium Researching teachers’ constructions of student diversity in contemporary educational settings, EARLI biannual meeting, Budapest. - 2007-01-01
Att leva och lära i berättelser: om människans behov av det
virtuella.

Roger Säljö
I J. Linderoth (Utg.), Datorspelandets dynamik - 2007-01-01
Lärande, kunskap och kampen mellan traditionalism och
progressivism

Roger Säljö
I K. Åmossa (Utg), I kunskapens namn – En antologi om kunskap, makt och kreativitet - 2007-01-01
Därför slöjd. Den materiella kulturen och vårt
kunskapande

Roger Säljö
. Ingår i K. Borg & L. Lindström (Utg.), Slöjda för livet: Om pedagogisk slöjd - 2007-01-01
Categorizing learners beyond the
classroom

Eva Hjörne, Roger Säljö
In N. Hornberger (Ed.), Encyclopedia of Language and Education, Vol 3: Discourse and Education - 2007-01-01
Defining student diversity: categorizing and processes of marginalization in the Swedish
school.

Eva Hjörne, Roger Säljö
102nd ASA annual meeting, New York. August 11-14, 2007. - 2007-01-01
A content analysis of patient-centredness in hypertension care after consultation training for nurses
.

Eva Drevenhorn, Ann Bengtson, J K Allen, Roger Säljö, Karin I Kjellgren
The Internet Journal of Advanced Nursing Practice - 2007-01-01
Making sense of epistemic categories. Analysing students' use of categories of progressive inquiry in computer mediated collaborative
activities

H. C. Arnseth, Roger Säljö
Journal of Computer Assisted Learning - 2007-01-01
Developing collective knowing in 'high tech' work settings: The case studio as an arranged activity for
learning

Ann-Charlotte Eklund, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Paper presented at the JURE, Tartu, Estonia - 2006-01-01
Att utveckla högre utbildning: erfarenheter från projektverksamhet. I: Att utveckla den högre utbildningen - testamente efter Rådet för högre
utbildning

Lars-Erik Jonsson, Roger Säljö
- 2006-01-01
Utbildningsvetenskap : ett kunskapsområde under
formering

Bengt Sandin, Roger Säljö
- 2006-01-01
Utbildningsvetenskap

Bengt Sandin, Roger Säljö
Utbildningsvetenskap : ett kunskapsområde under formering - 2006-01-01
Dilemmas of schooling, dilemmas of theorizing. Mind, Culture, and
Activity

Roger Säljö
Mind, Culture and Activity - 2006-01-01
Utbildning på vetenskaplig grund – röster från
fältet.

Roger Säljö, m söderling
- 2006-01-01
Identity construction and marginalisation in a ‘school for
all’

Eva Hjörne, Roger Säljö
Paper presented in a symposium on the NERA congress, Örebro. March 9-11, 2006. - 2006-01-01
Hjörne, E., & Säljö, R. (2004). “There is something about Julia”- Symptoms, categories, and the process of invoking ADHD in the Swedish school: A case
study.

Eva Hjörne, Roger Säljö
H. Lauder, P. Brown, J-A. Dillabough & A. H. Halsey (Eds.) Education, globalisation & social change - 2006-01-01
Skolproblem – barnets eget
fel

Eva Hjörne, Roger Säljö
Pedagogiska Magasinet - 2006-01-01
Reasoning with mental tools and physical artefacts in everyday
problem-solving

Roger Säljö, Åsa Mäkitalo, Ann-Charlotte Eklund
In L. Verschaffel, Dochy, F., Boekaerts, M. & Vosniadou, S. (eds). Instructional psychology. Past, present and future trends: sixteen essays in honour of Eric de Corte - 2006-01-01
Unterricht, Konstruktivismus und die Erbe Jean Piagets: Reflektionen über „Psychologische Didaktik“ von Hans
Aebli

Roger Säljö
In M. Baer et al (Eds.), Didaktik auf psychologischer Grundlage - 2006-01-01
“and a diagnosis can sort of help you to be strong as a parent.” Child identity, parenting, and institutional
agendas

Eva Hjörne, Roger Säljö
Paper presented at a symposium at the 1st ISCAR (International Society for Cultural and Activity Theory) Congress in Seville, September 20-24, 2005. - 2005-01-01
Lärande och kulturella redskap: Om lärprocesser och det kollektiva
minnet

Roger Säljö
- 2005-01-01
Vygotskij – Forskare, pedagog och
visionär

Roger Säljö
I A. Forssell (red.), Boken om pedagogerna - 2005-01-01
Informations- och kommunikationsteknik i utveckling av distansundervisning inom högskolan: Utvärdering av
DISTUM-projekt.

Jonas Ivarsson, Roger Säljö
- 2005-01-01
Seeing through the screen: Human reasoning and the development of representational
technologies

Jonas Ivarsson, Roger Säljö
Cognition, education and communication technology. P. Gärdenfors & P. Johansson (Eds.) - 2005-01-01
Lärande i praktiken : ett sociokulturellt
perspektiv

Roger Säljö
- 2005-01-01
Lärande & kulturella redskap. Om lärprocesser och det kollektiva
minnet.

Roger Säljö
- 2005-01-01
Learning to reason in the context of socioscientific problems. Exploring the demands on students in 'new' classroom
activities.

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
EARLI (European Association for Research on Learing and Instruction) conference 2005, Nicosia, Cyprus - 2005-01-01
Reasoning, categorising and conceptualisation in situated
practices.

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) conference 2005, Nicosia, Cyprus - 2005-01-01
Lärande i arbetsliv och var dag –
Introduktion

Elisabet Jernström, Roger Säljö
E. Jernström & R. Säljö (Red.), Lärande i arbetsliv och var dag - 2004-01-01
Från hand till text. Yrkeskunnande och lärtillfällen när gjutaren blir
processoperatör

Anna-Carin Ramsten, Roger Säljö
E. Jernström & R. Säljö (Red.), Lärande i arbetsliv och var dag - 2004-01-01
Kommunikation, kunskap och lärgemenskaper-Några
utgångspunkter

Roger Säljö
. I O. Jobring (Utg.), Lärgemenskaper på nätet - 2004-01-01
Epilogue: Notes on classroom practices, dialogicality and the transformation of
learning

Roger Säljö
I J. van der Linden & P. Renshaw (Ed.). Dialogic learning - 2004-01-01
Föreställningar om lärande och
tidsandan

Roger Säljö
I Staffan Selander (Ed.), Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning - 2004-01-01
Learning and technologies, people and tools in co-ordinated
activities

Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 2004-01-01
Mécanismes socio-cognitifs et
communication

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Les catégories techniques dans le discours Hermés: Critique dela raison numérique - 2004-01-01
Mécanismes socio-cognitifs et communication. Les catégories techique dans le
discours

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
HERMÉS : Cognition, Communication, Politique. Critique de la raison numérique - 2004-01-01
The pupil welfare team as a discourse community: Accounting for school
problems

Eva Hjörne, Roger Säljö
Linguistics and Education - 2004-01-01
From Learning Lessons to Living Knowledge: Instructional Discourse and Life Experiences of Youth in Complex
Society

Roger Säljö
A. N. Perret-Clermont; Pontecorvo, C.; Resnick, L. B.; Zittoun, T.; Burge, B. (Eds.) Joining society: Social interaction and learning in adolescence and youth - 2004-01-01
Lärande i arbetsliv och var
dag

Elisabet Jernström, Roger Säljö
- 2004-01-01
'There is something about Julia' - Symptoms, categories, and the process of invoking ADHD in the Swedish school. A case
study

Eva Hjörne, Roger Säljö
Journal of Language, Identity, and Education - 2004-01-01
Categories in reasoning and interaction: analysing cognition and communication in social
practices

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
EARLI, the European Association for Research on Learning and Instruction. Special interest group meeting on Social Interaction. Lisbon, Portugal - 2004-01-01
Kategorier i tänkande och samtal: att studera kognition och kommunikation i sociala
praktiker

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Perspektiv på kvalitativ metod, red. Carl Martin Allwood. Lund: Studentlitteratur - 2004-01-01
Ja vill va Simba å du ä Nala – Barns kommunikation och koordination av perspektiv i lek. I Eva Johansson & Ingrid Pramling Samuelsson
(Red.),

Ulla Mauritzson, Roger Säljö
Förskolan - barns första skola! - 2003-01-01
Technologies, knowing and the transformation of work practices: What do we need to
learn?

Roger Säljö
In J. Kirjonen (Ed.), Knowledge work and occupational competence - 2003-01-01
Keeping the System Up: Reasoning and Diagnosing in IT Support
Practices

Ann-Charlotte Eklund, Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Paper presented at the InterLearn, Helsinki, Finland - 2003-01-01
Utm@ningar och e-frestelser. IT och skolans
lärkultur

Roger Säljö, Jonas Linderoth
- 2002-01-01
Att lära sig underförstå: om kommunikativ socialisation i det komplexa
samhället.

Roger Säljö, Åsa Mäkitalo
I P. Linell & A. K (Eds.), Jagen och rösterna: Goffman, Viveka och samtalet. - 2002-01-01
Invisible people: institutional reasoning and reflexivity in the production of services and 'social facts' in public employment
agencies.

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Mind, Culture, and Activity - 2002-01-01
Talk in institutional context and institutional context in talk: Categories as situated
practices.

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
Text - 2002-01-01
Map reading versus mind reading: Revisiting children's understanding of the shape of the
earth

Jonas Ivarsson, Jan Schoultz, Roger Säljö
Reconsidering conceptual change: Issues in theory and practice. M. Limón & L. Mason (Eds.) - 2002-01-01
Adult Questions and Children's Responses: coordination of perspectives in studies of children's theories of other
minds

Ulla Mauritzson, Roger Säljö
Scandinavian Journal of Educational Research - 2001-01-01
Antihypertensive treatment and patient autonomy--the follow-up appointment as a resource for
care.

Karin I Kjellgren, Staffan Svensson, Johan Ahlner, Roger Säljö
Patient education and counseling - 2000-01-01
Reasons for adherence with antihypertensive
medication.

Staffan Svensson, Karin I Kjellgren, Johan Ahlner, Roger Säljö
International journal of cardiology - 2000-01-01
Kommunikation som materiell
praktik.

Åsa Mäkitalo, Roger Säljö
I J. Lindén, G. Westlander & G. Karlsson (Red.), Kvalitativa metoder i arbetslivsforskning. - 1999-01-01
Antihypertensive medication in clinical
encounters.

Karin I Kjellgren, Staffan Svensson, Johan Ahlner, Roger Säljö
International journal of cardiology - 1998-01-01
Perceived symptoms amongst hypertensive patients in routine clinical practice- a population-based
study.

Karin I Kjellgren, Johan Ahlner, Björn Dahlöf, H Gill, Thomas Hedner, Roger Säljö
Journal of internal medicine - 1998-01-01
Patients' and physicians' assessment of risks associated with hypertension and benefits from
treatment.

Karin I Kjellgren, Johan Ahlner, Björn Dahlöf, R. H. Gill, Thomas Hedner, Roger Säljö
Journal of cardiovascular risk - 1998-01-01
Hypertensive patients' knowledge of high blood
pressure.

Karin I Kjellgren, Staffan Svensson, Johan Ahlner, Roger Säljö
Scandinavian journal of primary health care - 1997-01-01
Addressing lifestyle in primary health
care

M. Johanson, u Sätterlund-Larsson, Kurt Svärdsudd, Roger Säljö
Social Science and Medicine - 1996-01-01
Begrepp, värden och mänskliga ansträngningar - anmälan av Leif Östmans avhandling Socialisation och mening: No-utbildning som politiskt och miljömoraliskt
problem

Roger Säljö
Pedagogisk Forskning - 1996-01-01
Att lära sig
mena

Roger Säljö
Nordisk Pedagogik - 1996-01-01
Responding to Agenda 21: Purchase and waste behaviour in households and the introduction of weight based
billing

Helena Åberg, Åsa Renström, Helena Shanahan, Roger Säljö
Journal of Consumer Studies and Home Economics - 1996-01-01
Co-action and situation definitions. An empirical study of problem solving in mother-child
interaction

Claes Nilholm, Roger Säljö
Learning and Instruction - 1996-01-01
Begreppsbildning som pedagogisk
drog

Roger Säljö
Utbildning och demokrati - 1995-01-01
Towards sound environmental behaviour: Exploring household participation in waste
management

Helena Åberg, S. Dahlman, Helena Shanahan, Roger Säljö
Journal of Consumer Policy - 1995-01-01
Lifestyle in primary health care
discourse

M. Johanson, u Sätterlund-Larsson, Kurt Svärdsudd, Roger Säljö
Social Science and Medicine - 1995-01-01
Taking antihypertensive medication--controlling or co-operating with
patients?

Karin I Kjellgren, Johan Ahlner, Roger Säljö
International journal of cardiology - 1995-01-01
Qualitative research in learning and instruction in
Scandinavia

Roger Säljö
The International Journal of Qualitative Studies in Education, QSE, - 1994-01-01
Adult discourse and children's learning. Communication and the appropriation of cultural tools.
Introduction

Roger Säljö
European Journal of Psychology of Education - 1994-01-01
Complications after surgery as expressed by patients and health
care

M. Johanson, u Sätterlund-Larsson, Kurt Svärdsudd, Roger Säljö
Scandinavian Journal of Caring Sciences - 1994-01-01
Minding action. Conceiving of the world versus participating in cultural
practices

Roger Säljö
Nordisk Pedagogik - 1994-01-01
Bureaucratic discourse, conversational space and the concept of
voice

E Cedersund, Roger Säljö
Semiotica - 1993-01-01
Perceiving patients and their non-verbal reactions. An exploration into professional development among occupational therapy
students

g Svidén, Roger Säljö
The American Journal of Occupational Therapy - 1993-01-01
Discourse in language and discourse on language. The decontextualization of language in language
teaching

L Gustavsson, P Linell, Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 1993-01-01
Learning discourse:
Introduction

Roger Säljö
International Journal of Educational Research - 1993-01-01
Purchases, food habits and waste management in households: Exploring responses to local
composting

Helena Shanahan, Roger Säljö
Journal of Consumer Studies and Home Economics - 1993-01-01
Kunskap genom
samtal

Roger Säljö
Didaktisk tidskrift - 1992-01-01
Putting mind back into
action

Roger Säljö
Quarterly Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition - 1992-01-01
Patient involvement in decision-making in surgical and orthopaedic practice. II. Effects of outcome of operation and care process on patients' perception of their involvement in the decision-making
process

u Sätterlund-Larsson, Kurt Svärdsudd, H. Wedel, Roger Säljö
Scandinavian Journal of Caring Sciences - 1992-01-01
Vygotskian
lessons

Roger Säljö
Quarterly Newsletter of the Laboratory of Comparative Human Cognition. - 1991-01-01
Culture and learning:
Introduction

Roger Säljö
Learning and Instruction - 1991-01-01
Piagetian controversies, cognitive competence and assumptions about human
communication

Roger Säljö
Educational Psychology Review - 1991-01-01
Språk och institution. Den institutionaliserade inlärningens
metaforik

Roger Säljö
Forskning om utbildning - 1990-01-01
Problem-solving, academic performance and situated reasoning : a study of joint cognitive activity in the formal
setting

Roger Säljö, Jan Wyndhamn
British Journal of Educational Psychology - 1990-01-01
Patients' and health care professionals' views of complications after elective
surgery

Ullabeth Sätterlund Larsson, Kurt Svärdsudd, Hans Wedel, Roger Säljö
Scandinavian Journal of Caring Sciences - 1989-01-01
Patient involvement in decision-making in surgical and orthopaedic practice: the Project Perioperative
Risk

Ullabeth Sätterlund Larsson, Kurt Svärdsudd, Hans Wedel, Roger Säljö
Social Science and Medicine - 1989-01-01
Tales of the field : on writing ethnography (by John van Maanen, book
review)

Roger Säljö
International journal of qualitative studies in education - 1989-01-01
Cognition in practice (by Jean Lave, book
review)

Roger Säljö
International journal of qualitative studies in education - 1989-01-01
A week has seven days - or does it? : on bridging linguistic openness and mathematical
precision

Roger Säljö, Jan Wyndhamn
For the learning of mathematics - 1988-01-01
Cognitive operations and educational framing of tasks : school as a context for arithmetic
thought

Roger Säljö, Jan Wyndhamn
Scandinavian Journal of Educational Research - 1988-01-01
Kan nöjda patienter vara ett problem för
vården?

Ullabeth Sätterlund Larsson, Roger Säljö
Sjuksköterskan - 1987-01-01
Forskningsstöd till
utbildningsvetenskap

Roger Säljö
Forskning om utbildning - 1987-01-01
Patient-doctor communication on smoking and drinking : lifestyle habits in medical
consultations

Ullabeth Sätterlund Larsson, Karin Aronsson, Roger Säljö
Social Science & Medicine - 1987-01-01
The formal setting as context for cognitive activities. An empirical study of arithmetic operations under conflicting premisses for
communication

Roger Säljö, Jan Wyndhamn
European Journal of Psychology of Education - 1987-01-01
Nyheter, förståelse,
minne

Roger Säljö
Nordicom - 1984-01-01
Learning approach and outcome : some empirical
observations

Roger Säljö
Instructional science - 1981-01-01
Learning about
learning

Roger Säljö
Higher education - 1979-01-01
On qualitative differences in learning— II Outcome as a function of the learner's conception of the
task

Ference Marton, Roger Säljö
British journal of educational psychology - 1976-01-01
Utveckling är inlärning är
utveckling

Ference Marton, Roger Säljö
Forskning om utbildning - 1976-01-01