Övingsförskolor vid Göteborgs universitet
Göteborgs universitet bedriver ett långsiktigt och fortsatt strategiskt arbete med att utveckla övningsförskolor som en kvalitativ modell för verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom förskollärarprogrammet. Arbetet är ett resultat av ett nationellt regeringsuppdrag som genomfördes mellan 2014 - 2019 och sker i nära samverkan med kommuner i Göteborgsregionen.
Syfte och bakgrund
Syftet med övningsförskolor är att vidareutveckla den verksamhetsförlagda utbildningen genom nära samverkan mellan universitetet och deltagande övningsförskoleområden. Målet är att skapa jämnvikt mellan den högskoleförlagda och den verksamhetsförlagda delen av utbildningen, där VFU blir ett resultat av gemensam planering mellan universitet och förskola. Genom detta samarbete får studenterna möjlighet att uppleva hur teori och praktik samverkar i förskolans vardag med syfte att ge en helhetsbild av förskolläraryrket och bidra till en utbildning som både inspirerar och förbereder för framtidens profession.
Organisation och samverkan
Modellen bygger på att varje VFU-område organiserar ett team bestående av VFU-handledare, VFU-kurslärare, VFU-samordnare och studenter. Teamet följer studenten genom samtliga VFU-kurser, vilket skapar förutsättningar för kontinuitet, progression och gemensam utveckling.
Samverkan regleras genom särskilda VFU-avtal mellan Göteborgs universitet och kommuner i regionen. Dessa avtal omfattar bland annat placeringar, handledarutbildning och ansvarsfördelning. Fristående förskolor ingår inte i modellen, då samverkan sker på områdesnivå.
Pedagogisk utveckling och kvalitetssäkring
Övningsförskolorna fungerar som nav för praktiknära forskning och pedagogisk utveckling. Studenterna arbetar med loggböcker, trepartssamtal och reflekterande uppgifter som integrerar teori och praktik. VFU-kurslärare gör besök i verksamheten under vissa kurser, och digitala trepartssamtal genomförs i övriga kurser.