Religionskunskap 5 för gymnasielärare

Kursens utformning fokuserar på att ge blivande religionskunskapslärare fördjupade kunskaper och färdigheter om etiska och livsåskådningsmässiga perspektiv på politiska konflikter samt inom religionsdidaktik. I kursen tar du del av olika vetenskapliga förhållningssätt till etiska och livsåskådningsmässiga positioner till politiska konflikter i historia och nutid. Detta ger dig redskap till att förhålla dig till religiöst motiverade konflikter i undervisningssammanhang.

I den första delkursen studerar du hur olika religiösa traditioner har hanterat, kritiserat och sökt forma sin samtid. Vidare belyses och diskuteras olika religiösa traditioners, berättelser, värderingar och problembeskrivningar. Tonvikten ligger vid politiska konflikter i historia och nutid, samt vid de etiska, teologiska och livsåskådningsmässiga positioner som intagits i samband med dessa. Delkursen belyser därmed hur dessa olika positioner påverkar synen på exempelvis samhälle, skola och familj, rättvisa, hälsa och uppfattningar om hur ett liv bör levas. Du övas i din förmåga att i undervisningssammanhang förhålla sig till religiöst motiverade konflikter. 

Delkurs två tar sin utgångspunkt i perspektiv och erfarenheter från föregående högskoleförlagda och verksamhetsförlagda kurser. Du kommer via seminarier och ett självständigt arbete utforma, presentera och diskutera undervisningsmoment där religiösa traditioner behandlas. Med utgångspunkt i relevant forskning ska du argumentera för dina val i fråga om stoff, former och material för undervisning . Du utvecklar här din förmåga att konkretisera religionsvetenskaplig teori i ett didaktiskt sammanhang.