Svenska som andraspråk 3 för gymnasielärare

Delkurs 1 Litteracitet, 7,5 hp

Axelsson, Monica, Kenneth Hyltenstam & Inger Lindberg (red.) 2012. Flerspråkighet – en forskningsöversikt. (Vetenskapsrådets rapportserie, 5: 2012). Stockholm: Vetenskapsrådet, s. 451-465. Tillgänglig som e-resurs via UB

Franker, Qarin, Symposium 2019. Gränsöverskridande arbete med elevers litteraciteter. I: Aldén, Kristina & Aina Bigestans (red.). Litteraciteter och flerspråkighet. Symposium 2018. Stockholm: Liber, s. 19–40.

Franker, Qarin 2008. Bildvalet har betydelse. I: Språk och lärande. Rapport från ASLA:s höstsymposium, Stockholm, 7–8 november 2008. Nätpublicerad.

Gee, James Paul 2015. Social linguistics and literacies. Ideology in discourses. 3rd ed. London/New York: Routledge. Enligt lärares anvisning. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Ivanič, Roz. (2004) Discourses of Writing and Learning to Write, Language and education, 18(3), s. 220–245. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Janks, Hilary 2010. Literacy and Power. Oxon: Routledge. Enligt lärares anvisning.

Reichenberg, Monika 2008. Vägar till läsförståelse: texten, läsaren och samtalet. Stockholm: Natur & kultur.

Skolverket 2011. Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för Gymnasieskola 2011. Enligt lärares anvisning.

Wengelin, Åsa & Claes Nilholm 2013. Att ha eller sakna verktyg: om möjligheter och svårigheter att läsa och skriva. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisning.

Winlund, Anna 2019. ”Man kan tänka men inte säga” – förhandlingar om heteronormativitet inom grundläggande språk- och litteracitetsundervisning för nyanlända ungdomar. I: Nordand 2019/2, s.142–157. Nätpublicerad.

Winlund, Anna 2022. Möjligheter för nyanlända ungdomar med kort skolbakgrund att delta i skolans praktiker. I: Aldén, Kristina & Mikael Olofsson (red.). Möjligheter till lärande - andraspråksdidaktik i ett kritiskt perspektiv. Symposium 2022. Stockholm: Liber, s. 260–272.

Aktuellt material enligt lärares anvisningar, högst 100 s.

Referenslitteratur

Karlsson, Ola (red.) 2017. Svenska skrivregler. Stockholm: Liber.

Martin-Jones, Marilyn & Kathryn Jones (eds.) 2000. Multilingual Literacies. Studies in written Language and Literacy 10. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamin Publishing Company.

Språkriktighetsboken 2011. 2 uppl. (Skrifter utgivna av Svenska språknämnden, 93.) Stockholm: Norstedts.

Delkurs 2 Flerspråkighet och språkvariation, 7,5 hp

Awayed-Bishara, Muzna, Hadar Netz & Tommaso Milani 2022. Translanguaging in a Context of Colonized Education: The Case of EFL Classrooms for Arabic Speakers in Israel. Applied Linguistics 2022, s. 1–22. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Axelsson, Monica 2016. Flerspråkighet och lärande. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 547–577.

Balam, Osmer 2021. Beyond differences and similarities in codeswitching and translanguaging research. Belgian Journal of sociolinguistics 35, s. 76–103. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Beres, Anna M. 2015. An overview of translanguaging 20 years of ‘giving voice to those who do not speak’. Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts 1:1, s. 103–118. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Bijvoet, Ellen 2020. Attityder till spår av andra språk i svenska – En forskningsöversikt. Rapporter från Språkrådet 15. Stockholm. Institutet för språk och folkminnen. Nätpublicerad. Enligt lärares anvisning.

Bijvoet, Ellen & Karin Senter 2021. Förortsförankrat tal – ett inifrån- och ett utifrånperspektiv. I: Språk och stil. NF 31(1). s. 166–200. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Boyd, Sally & Gunlög Bredänge 2013. Attityder till brytning – exemplet med utländska lärare i svenska skolor. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 437– 457.

Degu Yeshalem, Abraham & Tommaso Milani (2023). Family Language Policy in the Public Eye ­­– Raciolinguistic Ideologies at Play. Journal of Home Language Research. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Femia, N. (2024). Essentialist traps and how to avoid them: Language as key for empowering education. Educare, (1), 11–27. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Lagen (2009:724) om nationella minoriteter och minoritetsspråk. Stockholm: Sveriges Riksdag. Nätpublicerad.

Löfdahl, Maria, Johan Järlehed, Tommaso Milani, Helle Lykke Nielsen & Tove Rosendal 2022. Språkliga hierarkier i Göteborg – en intersektionell och jämförande analys av finskans och somaliskans (o)synlighet och status. I: Ericsson, Stina, Inga-Lill Grahn & Susanna Karlsson (red.). Språklig mångfald - Rapport från ASLA-symposiet i Göteborg, 23–24 april 2020, s. 131­–154. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Milani M. Tommaso & Linus Salö (red.) 2023. Sveriges nationella minoritetsspråk – nya språkpolitiska perspektiv. Lund: Studentliteratur. Enligt lärares anvisning.

Nelson, Marie 2011. Andraspråkstalares kommunikation i arbetslivet. I: Packalén, Sture (red). Litteratur och språk. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Mälardalens högskola. s. 141–162. Tillgänglig på lärplattform.

Nuottaniemi, Andreas 2023. Flerspråkighetens gränser – språkdidaktik på (o)jämlik grund i migrationens tid. Umeå: Bokförlaget h:ström – Text & Kultur. Nätpublicerad. 80 sidor enligt lärares anvisning.

Otterup, Tore 2018. Flerspråkighet – från hinder till resurs. Kästen-Ebeling, Gilda & Tore Otterup (red.). En god fortsättning – nyanländas fortsatta väg i skola och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 123–139. Tillgänglig på lärplattform.

Proposition 2017/18:199. En stärkt minoritetspolitik. Stockholm: Kulturdepartementet. Tillgänglig på lärplattform. Enligt lärares anvisning.

Rydenvald, Marie (2017). Inflätat och överlappande. Flerspråkighet och språkanvändning bland flerspråkiga ungdomar i Europa. (Göteborgsstudier i nordisk språkvetenskap 28). Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Tillgänglig som e-resurs via UB. 50 sidor enligt lärares anvisningar.

Skolverket 2011 (rev. 2017). Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för Gymnasieskola 2011. Enligt lärares anvisning.

Språklag (2009:600). Stockholm: Sveriges Riksdag. Nätpublicerad.

Svendsen Pedersen, Michael 2015. Sprog på og til arbejdspladsen. I: Kindenberg, Björn (red.), Flerspråkighet som resurs. Symposium 2015. Stockholm: Liber, s. 103–113. Tillgänglig på lärplattform.

Aktuellt material enligt lärares anvisningar, högst 100 s.

Referenslitteratur

Bylin, Maria & Björn Melander 2023. Språkrådet rekommenderar. Perspektiv, metoder och avvägningar i språkriktighetsfrågor. Stockholm: Språkrådet. Nätpublicerad.

Dysthe, Olga m.fl. 2011. Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur.

Karlsson, Ola (red.) 2017. Svenska skrivregler. Stockholm: Liber.

Sundgren, Eva (red.) 2013. Sociolingvistik. Stockholm: Liber.