Länkstig

Karin Berg

Universitetslektor

Institutionen för socialt arbete
Besöksadress
Sprängkullsgatan 23 - 25
41123 Göteborg
Rumsnummer
D404
Postadress
Box 720
40530 Göteborg

Om Karin Berg

Karin Berg arbetar som lektor på Institutionen för Socialt Arbete.

Hennes övergripande forskningsintressen är våld i nära relationer, självhjälp, informella och formella stödprocesser, anhörigskap, makt, styrning och socialtjänstens hantering av missförhållanden.

Berg undervisar på både grundnivå och avancerad nivå och är även engagerad i doktorandhandledning. Hon är kursansvarig för kandidatuppsatsen och har även medverkat i arbetet med det nya socionomprogrammet som startar hösten 2026.

För närvarande arbetar Karin i ett projekt som fokuserar på hur socialtjänstens myndighetsutövande verksamheter inom vuxenområdet arbetar med anhöriga inom områden som missbruk, boende och kriminalitet. Studien omfattar tre kommuner och kan bidra med kunskap om hur ett anhörigperspektiv förstås av personalen och på vilka sätt denna förståelse formas av bland annat organisatoriska villkor och lokala arbetssätt samt påverkar bemötandet av anhöriga. En sådan kunskap är viktig i relation till den nationella anhörigstrategin och målsättningen att integrera ett anhörigperspektiv i hela socialtjänsten.

Tidigare projekt

I ett avslutat projekt har Karin undersökt hur lagstiftningen lex Sarah hanteras i samtliga 49 kommuner i Västra Götaland. Studien visar flera problem och brister i utredningsprocessen, bland annat ett alltför ensidigt fokus på administration av rutiner och dokumentation snarare än hur de rapporterade händelserna hade upplevts av den som drabbats.

En annan tidigare studie bidrog med kunskap om anhörigas och personals syn på förutsättningar och villkor för anhörigas involvering under pågående LVM-vård. Studien pekade bland annat på riskerna med att låta personal definiera vad som är att betrakta som en ”sund” och ”normal” relation och vikten av att underlätta för klienter och anhöriga att upprätthålla relationer under inlåsningen.