Filmer för gymnasieskolan
I naturvetenskap finns vissa begrepp som är svåra att förstå första gången man möter dem men när det väl förstås öppnar det upp för helt nya sätt att tänka. Begrepp som är viktiga för förståelsen av ämnesområden samtidigt som de är svåra för elever att begripa på ett adekvat sätt utgör därför en svår utmaning också för lärare.
Matematik
Varför måste man bevisa — inte bara testa?
Begrepp: Matematiska bevis
Ämne: Matematik
Längd: Cirka 3 min
Inom matematik räcker det inte att något verkar stämma. Man måste bevisa att det stämmer. Filmen introducerar bevis som ett viktigt begrepp och handlar om frågor som går att knyta till gymnasiekurser i matematik. Ruben Seyer forskar i matematisk statistik och hjälper oss att förstå det fantastiska inom matematiken.
Kontakt
Naturkunskap
Torvmarken – naturens dolda kolsänka
Begrepp: Kolsänkor och kolcykeln
Ämne: Naturkunskap / Miljövetenskap
Längd: cirka 3 min
Torvmarker täcker bara tre procent av jordens yta men lagrar mer kol än världens alla skogar tillsammans. Filmen förklarar hur kolsänkor fungerar, varför torv bildas så långsamt — och hur små förändringar i markanvändning kan göra dem till stora utsläppskällor.
Filmen handlar om frågor som går att knyta till gymnasiekurserna Naturkunskap 1a1/1a2/b, Naturkunskap 2, Biologi nivå 1, Geografi nivå 1 och Geografi nivå 2.
Miljövetenskap
Hur påverkas ekosystemtjänster av plastförorening?
Begrepp: Ekosystemtjänster, livscykelperspektiv, näringsväv
Ämne: Naturkunskap / Biologi / Miljövetenskap
Längd: 3 min
I den här filmen förklarar forskaren Bethanie Carney Almroth hur plastföroreningar påverkar ekosystemtjänster, alltså de funktioner och processer i naturen som vi människor är helt beroende av.
Filmen handlar om frågor som går att knyta till gymnasiekurserna Naturkunskap 1ab, Naturkunskap 2, Biologi 1, Biologi 2 samt Miljö- och energikunskap nivå 1.
