Vad händer med en grundskola som befinner sig i ständig omvandling? När nationella reformer, kommunala satsningar, hög personalomsättning och återkommande organisationsförändringar vävs samman och gör förändring till ett permanent inslag i vardagen?
Dessa frågor utgör utgångspunkten för Isabella Strömbergs avhandling Uppbrott, avbrott, omstart: en etnografisk studie av disruptivitet i en svensk grundskola (2025). Studien bygger på två års etnografiskt fältarbete tillsammans med elever och lärare i årskurs 9 i den kommunala grundskolan Nya Tallskolan. Genom att följa vardagen i klassrum, korridorer och personalmöten, liksom elevernas aktiviteter efter skoltid och under sommarlovets feriearbete, undersöker studien hur skolans olika förändringsprocesser bidrar till att långsiktighet och stabilitet ständigt skjuts på framtiden.
Avhandlingen analyserar hur välmenande reformer och satsningar ofta bärs av starka förhoppningar om positiv förändring, men samtidigt ger upphov till nya spänningar när förändringsinitiativ avlöser varandra och tidigare insatser aldrig hinner sätta sig. Genom att följa elevernas sista år i grundskolan och lärarnas arbete i en miljö där omställning blivit ett permanent villkor belyser Strömberg hur dessa spänningar påverkar undervisning, tillit och gemenskap.
Om Dr. Isabella Strömberg
Isabella Strömberg är fil.dr i socialantropologi vid Stockholms universitet. Hennes forskning bygger på etnografiska studier av skola, ungdomars livsvillkor och utbildningssystemets förändring i samtida Sverige, med särskilt fokus på ojämlikhet, segregation och institutionell förändring.
Om arrangörerna
Utbildningssociologiska kollegiet är ett forum för den vetenskapliga diskussionen av sociala, kulturella och politiska dimensioner av utbildning och undervisning. Kollegiets seminarier är öppna för alla intresserade.
YPW-kollegiet är ett tvärvetenskapligt kollegium som riktar sitt intresse mot frågor som rör olika aspekter kopplat till social rättvisa inom utbildningsinstitutioner samt barns och ungas uppväxtvillkor och vardagsliv. Mer specifikt riktas fokus mot frågor som rör segregation, social klass, jämställdhet, sexualitet och könsidentitet, våld och trakasserier inom olika utbildningsinstitutioner samt barns och ungas välbefinnande.
