Välkommen till ett öppet webbinarium på temat: “Att samskapa sexualitet, samtycke och relationer – fragment från forskning om ett föränderligt kunskapsområde” med Karin Gunnarsson, Stockholms universitet.
Flera rapporter visar att skolans sexualundervisning ofta präglas av otydligt ansvar, bristande kunskaper och svåra frågor. Samtidigt betonas att kunskapsområdet är centralt för barn och ungas välbefinnande. Detta skapar utmaningar kring hur undervisningen kan och bör utformas.
Vid detta seminarium diskuteras dessa utmaningar utifrån resultat från ett nyligen avslutat praktiknära forskningsprojekt. Projektet omfattade workshops med lärare, intervjuer med lärare och elever samt klassrumsdeltagande.
Med en kritisk-kreativ ansats diskuteras hur kunskapsområdet konstrueras, hur elevdelaktighet rymmer olika spänningar och hur samverkan och förändring kan bli möjligt.
Karin Gunnarsson är universitetslektor och docent i pedagogik vid Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet. Hennes forskning rör skolans värdegrundsuppdrag samt vetenskapsteoretiska frågor utifrån posthumanistisk teori. Åren 2020–2023 ledde hon det VR-finansierade projektet Samskapad sex- och samlevnadsundervisning.
Kollegiet genusperspektiv i pedagogik intresserar sig för frågor som rör kritiska perspektiv av genus/kön och utbildning. Kollegiets webbinarier är öppna för alla intresserade.