Prisade: De gjorde att praktik känns mindre ensam

– Många studenter tror att de borde förstå allting direkt när de kommer ut på den del av utbildningen som är verksamhetsförlagd. Men en viktig del av lärandet är att våga vara i det som man ännu inte vet eller förstår, säger Gisela Reskow.

Tillsammans med kollegan Kristian Wall vid Institutionen för socialt arbete har hon utvecklat socionomprogrammets verksamhetsförlagda utbildning, VFU. Ibland kallas VFU lite vardagligt för ”praktik”. Men perioden med praktik är en akademisk kurs med tydlig koppling till lärande, och den är väl integrerad med de teoretiska studierna på socionomutbildningen. 

De två lärarna fick ta emot Samhällsvetenskapliga fakultetens pedagogiska pris vid Göteborgs universitets akademiska högtid i Konserthuset i slutet av maj. I prismotiveringen lyfts deras ”målmedvetna och pedagogiskt innovativa arbete med att förstärka fältanknytningen inom socionomprogrammet”.

Från ensam praktik till gemensamt lärande

När studenter på socionomprogrammet gör sin verksamhetsförlagda utbildning, VFU, arbetar de heltid i en verksamhet under 20 veckor. De har stöd både av handledare på arbetsplatsen och av lärare. Tidigare träffade studenterna ganska sällan sina lärare under VFU-perioden. Gisela Reskow och Kristian Wall såg ett behov av att skapa fler möjligheter för studenterna att samtala, reflektera och utbyta erfarenheter kring situationer som de möter. 

– Socialt arbete är en relationell verksamhet. Då behöver utbildningen också vara relationell, säger Kristian Wall.

Resultatet blev så kallade VFU-center, där studenter regelbundet kan träffa både varandra och sina lärare under terminen. VFU-träffarna handlar om att skapa en miljö för dialoger, där studenterna kan pröva tankar, ställa frågor och tillsammans utveckla förståelsen för yrkesrollen. 

– Studenterna säger att träffarna på VFU-centren är ett stort stöd. De upptäcker att andra brottas med liknande frågor och får hjälp att sätta ord på vad de har upplevt, säger Gisela Reskow.

En viktig del av lärandet är att våga vara i det som man ännu inte vet eller förstår

Att ha modet att inte veta

Inom socialt arbete finns sällan något färdigt facit. I stället behöver studenter kunna stanna upp och pröva sina tankar tillsammans med andra, så träffarna på VFU-centren handlar i grunden om vilken syn man har på lärande.

– Vi kan aldrig tvinga fram lärande. Men vi kan skapa så goda förutsättningar som möjligt för att det ska uppstå, säger Kristian Wall.

Studenterna säger att det är väldigt viktigt att få bearbeta det som de är med om på praktiken.

– Det är okej att inte förstå under de första veckorna, och det är okej att känna sig osäker. Ofta är det först när man får egna erfarenheter att reflektera kring som ens förståelse börjar växa fram, säger Gisela Reskow.

Socialt arbete är en relationell verksamhet. Då behöver utbildningen också vara relationell

Förbättrade kontakter och ökad förståelse

Utvecklingen av VFU-center har stärkt kontakterna mellan studenter på olika terminer av socionomutbildningen. De som är ute på praktik i en verksamhet träffar studenter som inte har hunnit vara ute ännu, och VFU-studenterna kan bidra till att ge inblickar i yrkesrollen och stärka förståelsen för hur olika delar av utbildningen hänger ihop.

Gisela Reskow och Kristian Wall menar att priset som de har fått framför allt är ett kvitto på ett långsiktigt arbete som de har genomfört tillsammans med kolleger, handledare och yrkesverksamma.

– I slutänden handlar det om att utbilda riktigt bra socialarbetare. Att se studenter utvecklas och växa in i sin yrkesroll känns väldigt meningsfullt.

Text: Anna Vörös, kommunikatör