Longitudinella data för studier av ojämlikhet i skolan (MapIE)
Kort beskrivning
MapIE-projektet syftar till att identifiera och analysera longitudinella data, både för att förstå hur ojämlikheter utvecklas i olika utbildningskontexter och för att särskilt identifiera effektiva mekanismer och interventioner som kan minska skillnader i skolprestationer.
Vi strävar efter att förstå hur utbildningsrelaterade ojämlikheter utvecklas genom samspelet mellan faktorer på elevnivå och egenskaper hos lokala, regionala och nationella policys och praktiker. MapIE fokuserar på de kontextuella skillnaderna mellan de nordiska och centraleuropeiska länderna, som har strukturellt olika utbildningssystem och därmed varierande synsätt på nivågruppering och skolval – faktorer som anses vara centrala på systemnivå när det gäller att förklara skolsegregation.
Till minne av Monica Rosén
Vi vill uttrycka vår djupa tacksamhet gentemot professor Monica Rosén för hennes betydande insats som tidigare projektledare för MapIE. Monica är tyvärr inte längre med oss, vilket är en stor sorg. Vi kommer att fortsätta arbeta i hennes anda och med hennes inspirerande vision som ledstjärna.
Mer utförlig information om projektet hittar du på den engelskspråkiga sidan (gu.se/en) samt på MapIE-projektets webb (mapie-project.eu).
Finansiering
Projektet är finansierat genom Horizon Europe, call HORIZON-CL2-2023-TRANSFORMATIONS-01-06 (1.3.2024 – 29.2.2028). Läs projektbeskrivningen i the Cordis database.
