Från litteratur till samtal – så fungerar biblioterapi
Vad är biblioterapi och varför finns det ett växande intresse för att arbeta med litteratur och samtal? Cecilia Pettersson är kursansvarig för kurserna Biblioterapi i teori och praktik och Att leda biblioterapeutisk verksamhet vid Göteborgs universitet. Här berättar hon om biblioterapi och om vad studenterna får lära sig.
Läs mer om kursen Att leda biblioterapeutisk verksamhet
Läs mer om kursen Biblioterapi i teori och praktik
För den som inte vet vad biblioterapi är – hur skulle du förklara det?
– Biblioterapi är användningen av litteratur – läsning, samtal om litteratur och skrivande – i syfte att främja hälsa, välbefinnande och/eller personlig utveckling.
Varför är biblioterapi aktuellt just nu?
– Det finns, och har länge funnits, ett stort intresse för biblioterapi bland människor inom många olika yrken – till exempel bibliotekarier, psykologer, socionomer, lärare, diakoner och behandlingsassistenter. För den som vill arbeta med biblioterapi är det viktigt att ha både teoretiska och praktiska kunskaper, och det är det våra kurser ger.
– Biblioterapi i grupp är ett sätt att mötas och föra personliga och existentiella samtal med avstamp i skönlitteratur. Jag tror att många saknar den typen av möten i en alltmer digitaliserad värld och att det är en anledning till att biblioterapi har blivit en framgångsrik verksamhet i många olika sammanhang.
Vad får studenterna lära sig?
– På grundkursen Biblioterapi i teori och praktik får studenterna de grundläggande kunskaper de behöver för att kunna planera biblioterapeutisk verksamhet. Det handlar bland annat om hur man väljer litteratur, lägger upp läsning, samtal och kreativa övningar och vad man behöver tänka på som ledare för en biblioterapigrupp. Studenterna får också formulera ett eget biblioterapeutiskt projekt som de skulle vilja genomföra i praktiken.
– Fortsättningskursen Att leda biblioterapeutisk verksamhet är ännu mer praktiskt inriktad. Där turas studenterna om att vara ledare och deltagare i olika biblioterapeutiska grupper. På så sätt får de erfarenhet både av det egna ledarskapet och av andras sätt att leda. Förhoppningsvis gör den erfarenheten steget till att själv starta en biblioterapigrupp lite lättare.
Hur går undervisningen till?
– Biblioterapi i teori och praktik varvar föreläsningar, obligatoriska seminarier och workshops. Den mer praktiska fortsättningskursen börjar med ett par föreläsningar. Därefter arbetar studenterna i par och förbereder biblioterapeutiska träffar som de sedan genomför tillsammans med några av sina kurskamrater och mig.
Vem passar kursen för?
– Den passar den som är intresserad av att arbeta med biblioterapi, antingen inom en snar framtid eller längre fram i livet.
För att läsa Att leda biblioterapeutisk verksamhet behöver du ha godkänt resultat på Biblioterapi i teori och praktik, 7,5 hp, eller motsvarande kurs.
Läs mer om kursen Att leda biblioterapeutisk verksamhet
Läs mer om kursen Biblioterapi i teori och praktik