Retoriken som skolan glömde: en paradoxal bildningshistoria
Varför försvann retoriken ur skolundervisningen när samhället demokratiserades, och vad behöver återupptäckas idag? Stefan Rimm, lektor i retorik vid Södertörns högskola, gästar Retorikcentrum.
I den äldre skolan var retoriken en central bildningspraktik: den tränade färdigheterna i verkningsfullt talande och skrivande, uppövade omdömet och bidrog till att dana en god karaktär – allt sådant som förväntades av en medborgare. Därför framstår det som paradoxalt att retoriken försvann ur läroplanerna just när samhället demokratiserades och skolan öppnades för fler. Hur ska detta skifte förstås? Vad var det egentligen som glömdes bort – och varför? Vilken retorik är det som i dag återvänder i skolans styrdokument, och vad ska vi ha den till? Med utgångspunkt i skolretorikens försvinnande tar föredraget upp vad som tappats bort och vad det är vi i dag behöver återfinna.