Digitalisering, artificiell intelligens och immersiva teknologier i utbildning
Om utbildningen
Kursen riktar sig till dig som är lärare eller på annat sätt yrkesverksam inom utbildningssektorn och vill fördjupa din förståelse för digitaliseringens pedagogiska konsekvenser och utveckla ett reflekterat, kritiskt och etiskt förhållningssätt till ny teknik i utbildning.
Kursen ger en bred introduktion och fördjupning i tre centrala områden:
Digitalisering och utbildningens förändrade villkor
Du får arbeta med begrepp som digital transformation, digital kompetens och digital praktik, och undersöka hur digitaliseringen påverkar undervisning, lärarroll och skolans samhällsuppdrag – historiskt och i nutid.
Artificiell intelligens i utbildning
Kursen introducerar grundläggande AI-begrepp och belyser hur AI används i exempelvis lärandeanalys, adaptiva system och generativa verktyg. Stor vikt läggs vid frågor om etik, integritet och professionellt ansvar i mötet med AI i skolan.
Immersiva teknologier och lärande i virtuella miljöer
Du utforskar hur virtuella och immersiva miljöer kan skapa nya former för upplevelsebaserat lärande, samarbete och kunskapsutveckling, samt reflekterar över både möjligheter och begränsningar i pedagogisk praktik.
Kursen kombinerar teoretiska perspektiv med praktiska exempel och analysuppgifter. Du tränas i att kritiskt granska och utvärdera digitala, AI-baserade och immersiva verktyg med utgångspunkt i vetenskaplig grund och skolans värdegrund.
Kursen passar dig som vill ligga steget före i en snabbt föränderlig utbildningskontext och bidra till en genomtänkt och hållbar användning av digital teknik i skolan.
Behörigheter och urval
Behörighet
Avklarade kurser om minst 60 högskolepoäng.
Urval
Högskolepoäng, max 165 hp
Efter studierna
Efter kursen har du stärkt din förmåga att
• förstå och förklara centrala begrepp kopplade till digitalisering, AI och immersiva teknologier
• analysera hur ny teknik påverkar undervisning, professionella praktiker och villkor för lärande
• göra välgrundade och etiskt medvetna ställningstaganden i frågor om teknikens roll i utbildning
• delta kvalificerat i utvecklingsarbete och professionella samtal om skolans digitala omvandling