AI, utbildning och bedömning

Innehåll

Kursen syftar till att ge deltagarna kunskaper och färdigheter om artificiell intelligens (AI), dess tekniska grunder, samhälleliga konsekvenser samt dess implikationer för undervisning, bedömning och professionellt lärande. Kursen är relevant både för lärare och för personer som arbetar med professionell utveckling, vidareutbildning eller livslångt lärande. Kursen består av tre delkurser:

Modul 1: Grundläggande förståelse av AI

Modulen introducerar grundläggande begrepp och teknik inom AI, inklusive maskininlärning, neurala nätverk, stora språkmodeller och automatiserat beslutsfattande. Studenterna skapar sig en översikt över hur AI fungerar, med fokus på begrepp och principer som är viktiga att förstå i relation till utbildningsverksamhet, utan krav på tekniska förkunskaper.

Modul 2: Samhälleliga konsekvenser av AI

Denna modul behandlar hur AI påverkar samhället och arbetslivet med särskilt fokus på etik, juridik, demokrati, arbetsmarknad, digital inkludering och integritet. Studenterna analyserar konkreta fall där AI har påverkat individer, yrkesgrupper och organisationer, samt diskuterar hur principer som transparens, rättvisa och ansvarsskyldighet kan upprätthållas i utbildningsverksamhet.

Modul 3: Undervisning och bedömning i en värld med AI

I denna modul arbetar studenterna med pedagogiska aspekter av AI. Modulen behandlar hur AI påverkar lärande och bedömningsprocesser, hur metoder för utbildning och bedömning kan anpassas samt hur AI-teknologi kan användas för att stärka livslångt lärande. Studenterna utvecklar egna exempel på utbildningsinsatser och bedömningsaktiviteter där AI används på ett pedagogiskt, etiskt och ansvarsfullt sätt inom någon form av utbildningsverksamhet.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten ha:

Kunskap och förståelse

• översiktligt beskriva grundläggande tekniska begrepp inom AI samt redogöra för hur AI-system fungerar;
• diskutera AI:s påverkan på individer, samhälle, arbetsliv och utbildningssektorn ur etiska, demokratiska och juridiska perspektiv med stöd i forskning;
• beskriva hur AI förändrar förutsättningarna för utbildning och bedömning;

Färdigheter och förmåga

• identifiera och kritiskt diskutera möjliga användningsområden och konsekvenser av AI i pedagogiska sammanhang;
• planera och utforma utbildningsinsatser som inkluderar användning av AI på ett ansvarsfullt, relevant och pedagogiskt sätt;
• utveckla bedömningsstrategier som tar hänsyn till AI:s roll i människors lärande;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera över och värdera AI:s potential och begränsningar inom pedagogiska sammanhang;
• resonera kring och förhålla sig till etiska och juridiska utmaningar vid användning av AI inom utbildning och bedömning.

Examinationsformer

Kursen examineras genom följande moment:

Modul 1: Grundläggande förståelse av AI (2 hp – U/G/VG)

Skriftlig digital examination som prövar studenternas kunskap om grundläggande AI-begrepp och teknikens funktion.

Modul 2: Samhälleliga konsekvenser av AI (2 hp – U/G):

Aktivt deltagande i modererade diskussioner där studenterna analyserar fallstudier kring AI:s samhälleliga och yrkesmässiga konsekvenser ur demokratiska, etiska och juridiska perspektiv.

Modul 3: Undervisning och bedömning i en värld med AI (3,5 hp – U/G/VG):

Utarbetande av ett eget undervisnings- eller kompetensutvecklingsmaterial där samhälleliga aspekter av AI står i centrum samt en plan för dess bedömning i en undervisning eller kompetensutveckling kontext där AI ingår. Planen presenteras i text och motiveras muntligt i en videopresentation (pitch) av planen.