Upplevelsedesign: hållbarhet, inkludering och samverkan

Kursen ges som fristående kurs.

Företagsekonomiska institutionen

Kursen introducerar upplevelsedesign som begrepp och tillämpningsområde inom sektorer såsom kultur, kulturarv, turism och besöksnäring. Upplevelser förstås här som tidsbundna händelser som äger rum inom ett särskilt upplevelserum, och som kan variera i intensitet samt skapa känslomässigt engagemang. Detta kan avse kulturella, estetiska och kulinariska upplevelser samt olika former av guidade och deltagarbaserade aktiviteter, med särskilt fokus på tillgänglighet, hållbarhet och social inkludering.

Undervisningen bygger på teorier om inkluderande turism, hållbar evenemangsutveckling, samverkan samt deltagandedesign och tjänstedesign.

Fältets utmaningar och möjligheter diskuteras både teoretiskt och praktiskt, liksom hur delar och helheten i en upplevelse hör ihop samt hur de val som görs påverkar samhället, dess aktörer, strukturer och utveckling. Perspektivet är tvärdisciplinärt och ger studenten verktyg att analysera upplevelsedesignens relation till politiska, ekonomiska, ekologiska och materiella sammanhang.

Studenten utvecklar under kursen ett koncept för upplevelsedesign med antingen fiktiva eller verkliga utgångspunkter. Genom detta utforskas verktyg och metoder för hållbar och inkluderande upplevelsedesign i en självständig, kreativ och kritiskt reflekterande process.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för centrala begrepp och samtida teoribildning inom upplevelsedesign, med fokus på hållbarhet, inkludering och samverkan

Färdighet och förmåga

• tillämpa begrepp och metoder i framtagande och kommunikation av ett eget koncept för upplevelsedesign
• identifiera möjligheter och utmaningar kopplade till hållbarhet, inkludering och samverkan inom fältet
• ge konstruktiv återkoppling på andras designkoncept

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera över egna designval i relation till sociala, etiska och ekologiska perspektiv
• analysera hur upplevelsedesign påverkas av och kan påverka samhälleliga, politiska, ekonomiska och materiella strukturer
• värdera sitt eget och andras designkoncept i relation till teorier och användarupplevelser

Kursen ges på distans. Icke-obligatoriska träffar kan förekomma på plats i Göteborg.

Undervisningen sker i form av nätbaserade föreläsningar, seminarier. Individuell handledning erbjuds vid ett tillfälle kopplat till projektuppgiften i kursen.

Undervisningsspråket är svenska. Viss kurslitteratur och enstaka föreläsningar kan vara på engelska.

Lärandemålen examineras genom

• muntlig presentation av ett eget koncept för upplevelsedesign 
• skriftlig och visuell rapport med fokus på konceptets hållbarhets- och inkluderingsaspekter 
• muntlig kamratrespons på en annan students arbete.

Komplettering av examinerad studentprestation kan komma att medges.

Frånvaro vid muntlig examination kan komma att ersättas med skriftlig uppgift.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenterna ges möjlighet att utvärdera kursen anonymt i samband med kursens slut. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Studenten står själv för kostnader i samband med kursens genomförande.

Nätbaserad undervisning på distans förutsätter tillgång till dator med kamera, mikrofon och internetuppkoppling.