Neuropsykologi för psykologer

Kursen är en kärnkurs och ges som fristående kurs på avancerad nivå.

För tillträde till kursen krävs psykologexamen. Vidare krävs språkkunskaper motsvarande Svenska nivå 3/Svenska 3 och Engelska nivå 2/Engelska 6

Kursen ger fördjupad kunskap inom det neuropsykologiska kunskapsfältet och syftar till att ge ökad förståelse för de funktionsbegränsningar som kan följa avvikande hjärnfunktion.

I denna kurs kombineras psykologisk kunskap med kunskap om hjärnans funktion och organisation. Neuropsykologiska aspekter bakom såväl normal som avvikande funktion inom kognitiv, perceptuell, emotionell och social funktion behandlas. Fokus kommer att läggas på vuxenperspektivet.

Kursen inleds med en genomgång av hjärnans grundläggande anatomi och hjärnans funktionella system. Därefter följer en översiktlig beskrivning av de viktigaste hjärnavbildningsteknikerna som används inom neuropsykologisk forskning och klinisk verksamhet.

Därefter inriktas kursen mot en beskrivning av samband mellan kognitiva/emotionella processer och hjärnans struktur och funktion. Såväl normal funktion som effekter av avvikande hjärnfunktion belyses. Följande områden behandlas:

• perception och spatial förmåga/perceptuella störningar och agnosier
• uppmärksamhet/uppmärksamhetsstörningar
• minne/amnesier
• språkfunktion/afasier
• exekutiv funktion/dysfunktion
• socioemotionell funktion/dysfunktion

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för hjärnans funktionella anatomi och för vanliga former av hjärnskador eller störd hjärnfunktion
• redogöra för vanliga former av hjärnskador eller störd hjärnfunktion som kan leda
  till neuropsykologiska funktionsbegränsningar
• redogöra för mätmetoder och hjärnavbildningstekniker som används inom neuropsykologisk forskning och klinisk verksamhet
• redogöra för centrala teorier och begrepp inom det neuropsykologiska kunskapsområdet
• förklara centrala neuropsykologiska symtom och syndrom
• redogöra för samband mellan neurala system och psykologiska modeller för kognitiv och emotionell funktion

Färdigheter och förmåga

• tillämpa kunskap om samband mellan neurala system och psykologiska modeller för att analysera och bättre förstå de problem som patienter med avvikande hjärnfunktion kan uppvisa

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt analysera och reflektera kring neuropsykologisk forskning och dess tillämpningar utifrån ett individuellt valt område

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier samt handledning.

Undervisnings- och examinationsspråk: svenska

Examinationen består av två delar:

1. Skriftlig hemtentamen (Written home exam), (8hp)
2. Litteraturöversikt (Literature review), (7hp).

Litteraturöversikten redovisas i form av en skriftlig inlämningsuppgift och en muntlig presentation i grupp.

Frånvaro tas igen enligt kursledarens anvisningar.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

För betyget Godkänd krävs godkänt på skriftlig hemtentamen, litteraturöversikt och egen rapport. Utöver detta krävs en genomgång av de andra deltagarnas rapporter, författande av frågor på dessa samt försvar av den egna rapporten.

Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en anonym skriftlig kursvärdering vid kursens slut. Efter avslutad kurs skriver kursledaren en kursrapport, där bl.a. en sammanställning av kursvärderingen ingår. Kursrapporten behandlas i aktuell beredningsgruppen och förmedlas både till de studenter som genomförde kursvärderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. Kursrapporter hålls tillgängliga för studenter.