Svensk miljöpolitik i ett jämförande perspektiv

Kursen är en kärnkurs i statsvetenskap. Kursen ges som fristående kurs. Den kan även ingå som valbar kurs i Statsvetarprogrammet och Samhällsvetenskapliga miljövetarprogrammet. Kursen ges även för internationella utbytesstudenter.

Kursen ger deltagarna de analytiska redskapen att förstå dynamiken kring svensk miljöpolitik i ett jämförande perspektiv. Den tar ett historiskt grepp, ger inblickar i både ”input” och ”output” sidorna av det svenska politiska systemet med relevans för miljöpolitik, samt ger en bild av hur nationella miljöpolitiska policyinstrument relateras till Sveriges roll inom EU och på den internationella arenan. Kursens individuella uppgift fokuserar på att jämföra hur två sådana policyinstrument förhåller sig till de olika nivåerna av det svenska politiska systemet.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Beskriva olika aspekter av svensk miljöpolitik; Den historiska framväxten av nya policyinstrument för att hantera samhälleliga miljöproblem, hur svensk miljöpolitik är organiserad (med ett fokus på opinionsbildning, partier och beslutsprocesser), hur policyinstrument implementeras (med ett fokus på svensk förvaltning) och hur sådana instrument förhåller sig till Sveriges position inom EU och dess roll inom det internationella systemet i stort.

Färdigheter och förmåga

• Självständigt och i grupp presentera olika aspekter av svensk miljöpolitik.
• Kritiskt diskutera hur det svenska fallet skiljer sig åt i jämförelse med miljöpolitik i andra kontexter.
• Jämföra empiriska fall av miljö-politik eller miljö-policy.
• Självständigt arbeta fram text på detta tema i enlighet med god akademisk standard, inklusive korrekt citationsteknik och referenshantering.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Diskutera och kritiskt granska i text och muntligt dina och andra deltagares texter.

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarieövningar.

Undervisningsspråk: engelska

Kursens studenter examineras på basis av muntlig presentation och skriftliga övningar. Kursen utnyttjar interaktionen mellan svenska och internationella studenter för att skapa grupper för en gemensam övning i form av en fallstudie.

Det finns fyra examinerande moment, vilka måste slutföras för att få Godkänd. Studenterna skall
1) aktivt delta i de två seminarierna (0,5 hp) per seminarium, och
2) lämna in en skriftlig gruppuppgift till ett av de två seminarierna och presentera den muntligt (1,5 hp),
3) lämna in en skriftlig uppsats i slutet av kursen (5 hp) och
4) aktivt delta i det avslutande seminariet genom att både presentera sin egen uppsats och fungera som diskussionsledare.

Komplettering av examinerad studentprestation medges. Om studenten inte lämnar in komplettering inom utsatt tid ska studenten underkännas på examinationsuppgiften.

Student som inte kunnat närvara vid den obligatoriska muntliga presentationen kan göra en alternativ uppgift. Uppgiftens exakta utformning anges i kursguiden.

Restriktioner angående användandet av generativ AI anges i kursguiden. Studenter är skyldiga att informera sig om gällande regler för examinerande inslag som exempelvis inlämningsuppgifter, seminarieuppgifter och tentamina i den aktuella kursen.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap § 22).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

För att erhålla betyget Godkänd på kursen fordras att samtliga moment bedömts med minst godkänt resultat. För att få betyget Väl Godkänd krävs betyget väl godkänd på den individuella uppsatsen samt godkänd på samliga övriga moment på kursen.

För betyget Väl Godkänt krävs en hög grad av självständighet i förhållande till kurslitteraturen. Studenten måste, utöver att ha god kännedom om innehållet i kurslitteraturen, uppvisa en utmärkt förmåga att kunna kritiskt reflektera över svensk miljöpolitik i jämförelse med andra kontexter med hög akademisk nivå gällande struktur och språk.

Studenten ges möjlighet att göra en utvärdering av kursen. Resultat från kursvärdering förmedlas till studentgruppen som genomförde värderingen samt till de studenter som ska påbörja kursen.