Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9

Ingår i program: Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9

För tillträde till kursen krävs godkända kurser

• Verksamhetsförlagd utbildning 1 för lärare åk 7-9 (L911SL), 4,5 hp
• Lärande, utveckling och didaktik 1 för lärare åk 7-9 (L9K10G), 7,5 hp
• samt 15 hp programkurser i ämnet slöjd.

Kursens övergripande syfte är att utveckla den studerandes handlingskompetenser utifrån de kunskaper som vunnits tidigare i utbildningen.

Fokus i kursen ligger på genomförande, där den studerande ska utveckla sin förmåga att agera i undervisningen inom aktuellt ämne. Den förmåga till observation som utvecklats under VFU 1 utökas i kursen till att omfatta det egna handlandet i undervisningen.

Under kursen får studenten möjlighet att pröva och utveckla sin didaktiska förmåga och att bearbeta erfarenheter från föregående kurser. Den skolförlagda verksamheten och de vetenskapliga teorier och perspektiv som har behandlats i tidigare kurser under den högskoleförlagda utbildningen utgör en viktig grund för detta. Fokus ligger på genomförande VFU vilket innebär att studenten deltar i den dagliga verksamheten och tillsammans med sin VFU-handledare kontinuerligt planerar, genomför och följer upp ett flertal pedagogiska aktiviteter med anknytning till studentens ämnen. Dessutom ska studenten genomföra kursuppgifter som formuleras av VFU-kursläraren och redovisas vid praxisseminarier.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna (relevanta examensmål inom parentes):

Kunskap och förståelse

• identifiera elevers förkunskaper och erfarenheter inom aktuella ämnesområden (K2) 
• redogöra för didaktiska, ämnesdidaktiska och metodiska val i undervisningen och relatera dessa till relevant forskning och den aktuella skolformens styrdokument (K2, K6) 
• visa förväntade ämneskunskaper i genomförande av undervisning (K1) 

Färdighet och förmåga 

• planera, genomföra och utvärdera pedagogiska aktiviteter i dialog med sin VFU-handledare (F4, F5) 
• kunna kommunicera muntligt och skriftligt på god svenska (F12) 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 

• reflektera över hur undervisningen bidrar till alla elevers kunskapsutveckling med särskilt fokus på språkets roll i ämnet (V2, V3).

Högskoleförlagd introduktion, verksamhetsförlagd skolpraktik handledd av VFU-handledare samt praxisseminarier arrangerade av VFU-kursläraren.

Undervisningsspråket är svenska.

Kursens mål examineras genom tre typer av examinerande moment: kursuppgifter, genomförande av VFU-lektioner i huvudämnet och praxisseminarier. Kursledare och/eller kurslärare svarar för examination via uppgifter, seminarier och VFU-besök.

Då deltagande i olika arbetsmoment inom VFU-skolans ordinarie verksamhet ingår som en del i examinationen av kursen, gäller att 100% närvaro är en förutsättning för godkänd VFU-kurs. Tidsomfånget för 100% närvaro definieras som normalarbetstiden för en heltidsanställd lärare vid den enhet där den studerande är VFU-placerad. Högskoleförlagda kurstillfällen som introducerar och examinerar kursen räknas som del av denna arbetstid. Arbetet med att färdigställa olika typer av kursuppgifter motsvarar del av lärares tid för lektionsförberedelser och efterarbete. Om närvarokravet inte bedöms som uppfyllt kan studenten behöva göra kompletteringar.

I det fall en kursuppgift bedöms ligga nära gränsen för godkänt kan komplettering komma att medges efter examinators instruktioner. Om komplettering inte fullgörs i tid underkänns kursuppgiften.

Examination av VFU-kurser är begränsad till två tillfällen per kurs. Fler examinationstillfällen skulle ta orimliga handledningsresurser i anspråk. Om studenten är registrerad men inte slutför kursen, har studenten rätt att genomföra VFU-kursen ytterligare en gång, dock inte fler än två gånger sammanlagt. För student som blivit underkänd vid ordinarie examination av undervisningspraktiken ska ”Handläggningsordning vid underkänd VFU-kurs” följas. För student som inte blivit godkänd på kursuppgifter och praxisseminarier vid ordinarie examinationstillfälle erbjuds ytterligare examinationstillfällen. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Examinator kan i samråd med berörd handledare besluta att underkänna student under pågående VFU i de fall studenten uppvisar sådana brister att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten kan komma att skada sig själv eller någon annan person fysiskt eller psykiskt.

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall kursen har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras ytterligare ett examinationstillfällen (utöver ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget godkänd krävs att den studerande deltagit i samtliga examinerande kursmoment, uppfyllt närvarokraven, samt uppnått de fastställda målen för kursen.

För betyget väl godkänd krävs, förutom ovanstående, att den studerande visat särskilt god förmåga att planera, genomföra och reflektera över undervisningen i relation till relevant forskning och den aktuella skolformens styrdokument.

Studenten ges möjlighet att göra utvärdering av kursen. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Studenten ska inför genomförande av kursen kunna visa upp ett utdrag ur belastningsregistret då vissa typer av brott utgör ett hinder för att genomföra kursen eller moment i kursen.

Observera att det kan finnas specifika regler avseende klädsel och annan personlig utsmyckning som påverkar genomförandet av kursen.