Statsvetaren i yrkeslivet

Kursen är en fördjupningskurs i statsvetenskap. Kursen ges som valbar kurs inom statsvetarprogrammet och kan även läsas som fristående kurs.

För tillträde till kursen krävs 60 godkända högskolepoäng i statsvetenskap på grundnivå samt 30 högskolepoäng i genomgångna kurser i statsvetenskap eller i ett annat ämne.

Statsvetaren i yrkeslivet är en kurs som skapar en brygga mellan studierna i statsvetenskap och yrkeslivet i vilken studenterna utvecklar kunskaper och färdigheter som efterfrågas på arbetsmarknaden av en statsvetare. Nästan samtliga uppgifter genomförs i grupp, i varierande storlek. Kursen examineras som en helhet, men är uppdelad i tre moment som till stor del bygger på varandra.

I det första momentet, “I det offentligas tjänst”, uppehåller vi oss vid vad det innebär att arbeta som tjänsteman i en statlig (eller överstatlig, som EU) förvaltning. Studenterna får genom praktiska övningar reflektera över etiska dilemman och olika rollkonflikter som en statsvetare kan ställas inför i sin yrkesutövning. De tränas också i att tillämpa källkritiska principer och tekniker av relevans för deras framtida arbetsuppgifter.

I det andra momentet, “Skrivande och kommunikation i yrkeslivet”, tränar studenterna genom praktiska övningar på att skriva olika typer av texter som de kan behöva författa i sitt kommande yrkesliv, att använda klarspråk samt att argumentera som en tjänsteperson. Här ingår också presentationsteknik, muntligt och skriftligt.

I det tredje momentet, “Att arbeta i projekt”, utvecklar studenterna grundläggande förståelse för vad det innebär att arbeta i projekt och utveckla projektplaner. Besök av ett antal praktiker som studerat statsvetenskap men nu arbetar i olika roller, ger inblick i arbetslivet och de problem olika myndigheter/arbetsplatser tampas med för tillfället, vilket ger stoff till att utveckla projektplanen. Kursen avslutas med att studenterna utarbetar en plan ett projekt som kan ha betydelse för deras framtida yrkesutövning. Arbetet utförs i grupp och ger dels generell inblick i att tänka i projekt men kan också specifikt användas när de söker jobb.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Redogöra för grundläggande lagar och regler som berör den offentliga tjänstepersonens yrkesutövning.
• Använda grundläggande källkritiska principer generellt men också specifikt i relation till AI

Färdigheter och förmåga

• Självständigt kunna söka information av relevans för en statsvetarens yrkesutövning.
• Kunna uttrycka sig muntligt och skriftligt på god och begriplig svenska samt presentera resultat inför andra.
• Kunna komponera texter enligt krav som ställs på en statsvetare i yrkeslivet; så väl vad gäller stil och referenshantering som tidsramar.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Planera för möjliga yrkesvägar för en statsvetare och de krav som dessa ställer i form av särskilda kompetenser och förhållningssätt.
• Bedöma och tillämpa olika värderingsmässiga och utförarorienterade konflikter en statsvetare kan ställas inför i sin yrkesutövning.
• På ett grundläggande sätt planera ett projekt vad gäller innehåll liksom form och presentera detta inför en beställare.

Kursen ges i form av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och workshops samt praktiska övningar. Övningarna innebär i några fall att uppgiften måste genomföras under givna tidsramar för att godkännas. Nästan samtliga övningar sker i grupp.

Undervisningsspråk: svenska

Kursen ges på svenska men kan även ges på engelska.

Kursen examineras genom skriftliga övningar, muntliga presentationer och grupparbeten. Deltagande i examinerande övningar, såväl skriftliga som muntliga, är obligatoriskt.

Komplettering av examinerad studentprestation medges. Om studenten inte lämnar in komplettering inom utsatt tid ska studenten underkännas på examinationsuppgiften.

Student som inte kunnat närvara vid ett obligatoriskt moment kan göra en alternativ uppgift. Uppgiftens exakta utformning anges i kursguiden.

Restriktioner angående användandet av generativ AI anges i kursguiden. Studenter är skyldiga att informera sig om gällande regler för examinerande inslag som exempelvis inlämningsuppgifter, seminarieuppgifter och tentamina i den aktuella kursen.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap § 22).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

Minst fem tillfällen ska erbjudas studenterna att genomgå examination för att få godkänt resultat på en kurs eller del av en kurs (HF 6 kap 21 §).

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

För att få betyget Godkänt på hela kursen ska studenten ha godkänt på alla uppgifter. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen måste studenten ha godkänt på alla moment och väl godkänt på färdigställandet av projektplanen.

Studenter som deltar i eller har avslutat en kurs ges möjlighet att framföra sina erfarenheter och synpunkter på kursen genom en kursvärdering. Resultat och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.