Somalisk korpuslingvistik

Kursen ges som fristående kurs.

För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på kurser motsvarande minst 30 hp på fortsättningsnivån i somaliska som modersmål, dvs. minst fyra av kurserna

- SOL210 Att översätta till somaliska (7,5 hp.);

- SOL220 Somalisk språkhistoria (7,5 hp.);

- SOL230 Somalisk syntax (7,5 hp.);

- SOL240 Somalisk fonetik, fonologi och morfonologi (7,5 hp.);

- SOL250 Somalisk lexikologi, lexikografi och semantik (7,5 hp.);

- SOL260 Somalisk dialektologi och sociolingvistik (7,5 hp.); och

- SOL270 Somalisk morfologi (7,5 hp.), eller motsvarande.

Kursens ger en allmän introduktion till korpuslingvistik, särskilt konstruktion och användning av korpusar som verktyg för språklig analys. Den studerande bekantas i synnerhet med existerande somaliskspråkiga korpusar och korpusbaserad forskning som rör somaliskan inom områden som morfosyntax, semantik och lexikologi. Hur korpusar kan användas i språkundervisning diskuteras också.

Studenten får pröva att sammanställa och använda en egen somalisk korpus samt träna på att tillämpa olika korpusbaserade metoder för att genomföra egna undersökningar med utgångspunkt i olika språkliga frågeställningar. Därmed fördjupas samtidigt kunskaperna om somaliskans språkliga strukturer, särskilt när det gäller norm och variation i förhållande till bruket. Studenten lär sig också att formulera relevanta frågeställningar och att presentera och diskutera metod och analys i både skriftlig och muntlig form.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• visa kännedom om viktiga korpuslingvistiska principer och metoder för både sammanställning och användning av korpusar, samt redogöra för centrala begrepp inom korpuslingvistiken;

• visa förtrogenhet med existerande somaliska korpusar och olika korpusverktyg, liksom insikt om hur korpusstudier har använts och kan användas i språkvetenskapliga studier, översättning och undervisning som rör somaliskan;

Färdigheter och förmåga

• använda somaliska korpusar samt själv sammanställa en mindre korpus och använda densamma med hjälp av ett lämpligt korpusverktyg;

• genomföra mindre korpusundersökningar genom att formulera frågeställningar, välja metod och material, samt utvärdera och redovisa resultatet både muntligt och skriftligt;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och värdera korpuslingvistiska metoder och analyser, liksom rådande språkliga normer för somaliskan i relation till bruket i autentiskt korpusmaterial och då visa ett vetenskapligt förhållningssätt till variationen i somaliskan.

Kursen ges som nätbaserad kurs. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och övningar på universitetets lärplattform. Synkrona moment genomförs i form av videomöten.

Undervisningsspråk: svenska, alternativt engelska. Delar av undervisningen och kurslitteraturen kan i båda fallen komma att vara på somaliska.

Kursen examineras under kursens gång genom löpande uppgifter och vid kursens slut genom en mindre undersökning som redovisas i en kort uppsats (5–7 sidor) vilken även presenteras och diskuteras vid ett seminarium i slutet av kursen.

Student som blivit underkänd i ett delmoment ges möjlighet till förnyat prov.

Vid inlämningsuppgifter kan möjlighet till komplettering komma att erbjudas för att uppnå betyget godkänt. En sådan komplettering ska då göras inom utsatt tid (vanligtvis fem arbetsdagar efter att resultatet meddelats), annars rapporteras betyget underkänt.

Student som godkänts i ett delprov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. Den studerande har inte heller rätt att återkalla inlämnat prov och på så sätt undgå att betygsättas.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

För betyget VG på hela kursen krävs betyget VG på den avslutande uppsatsen.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Likabehandlingsaspekter skall beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.

För nätbaserad kurs krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil bredbandsuppkoppling.