Matematik 1 för lärare åk F-3

Kursen kan ingå i följande program: 1) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 (L2F3G).

Institutionen för matematiska vetenskaper.

Kursen behandlar matematik och matematikdidaktik inklusive metodik utifrån relevant forskning och beprövad erfarenhet. Kursens övergripande mål är att den studerande ska ha utvecklat grundläggande kompetens för läraruppdraget när det gäller elevers matematiklärande i förskoleklass och årskurs 1 till 3.

Kursen behandlar aritmetik inom talområdet naturliga tal samt geometri, mätning och statistik. Matematisk förståelse och matematiska färdigheter inom kursens innehåll utvecklas. Det ämnesdidaktiska innehållet avser undervisning och lärande av grundläggande kunskaper som är relevanta för årskurs F-3. Språkliga begrepp och uttrycksformer av betydelse för undervisning och lärande i matematik är centralt i kursen. Innehållet förhåller sig till föregående och efterkommande matematikundervisning i förskola och grundskola. Kursens innehåll relateras till grundskolans styrdokument.
Kursen är indelad i två delkurser:

Delkurs 1. Grundläggande aritmetik.
Delkursen behandlar och examinerar studentens kunnande inom grundläggande taluppfattning, historiska talsystem samt principer bakom räknesätt och räknemetoder inom det naturliga talområdet. Innehållet behandlas ur ett ämnesdidaktiskt och ämnesteoretiskt perspektiv.

Delkurs 2. Grundläggande geometri och statistik. 
Delkursen behandlar och examinerar studentens kunnande inom grundläggande geometri med fokus på rumsuppfattning, begreppsförståelse, mätning samt grundläggande statistik. Innehållet behandlas ur ett ämnesdidaktiskt och ämnesteoretiskt perspektiv.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• beskriva och förklara den i kursen behandlade matematikens logiska struktur, begrepp och metoder med olika uttrycksformer,
• med säkerhet utföra och redogöra för beräkningar inom det behandlade matematiska innehållet,
• redogöra för hur elever utvecklar kunskap och förståelse för behandlat innehåll,
• planera undervisning utifrån didaktiska och ämnesteoretiska aspekter samt styrdokument, 
• kommunicera med och om matematik på god svenska såväl muntligt som skriftligt, samt visa medvetenhet om språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i matematikundervisningen så att lärande möjliggörs oberoende av elevers bakgrund.

Föreläsningar och seminarier.

Undervisningsspråk: svenska 
Inslag på engelska kan förekomma.

Kursen har fem examinerande moment:

Delkurs 1:

• Gestaltning aritmetik, 1 hp
• Salstentamen - grundläggande aritmetik, 6,5 hp 

Delkurs 2:

• Gestaltning geometri, 1 hp
• Litteraturseminarium, närvaro och individuell skriftlig inlämning, 1,5 hp
• Salstentamen – grundläggande geometri och statistik, 5 hp

Vid de muntliga Gestaltningarna som sker i grupp, krävs ett aktivt deltagande där studenten visar förmåga till relevant reflektion och ställningstagande. Enskilda prestationer ska kunna urskiljas.
Vid eventuell om-examination, i fall då det endast är en student som ska om-examineras på Gestaltning, examineras momentet med en skriftlig inlämning. Komplettering kan ges på den skriftliga inlämningen. Om studenten inte lämnar in kompletteringen inom utsatt tid kommer studenten att underkännas på examinationsuppgiften.
Individuella hemuppgifter och tentamina ska skrivas individuellt.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Litteraturseminariet och Gestaltningarna kan betygsättas med U eller G. De båda salstentamina kan betygsättas med U, G eller VG.

För att få betyget G på hela kursen krävs G på samtliga examinerande moment. För att få betyget VG på hela kursen krävs VG på de båda salstentamina och G på övriga examinerande moment.

Skriftliga och individuella utvärderingar görs efter varje kursavslut. Kursvärderingarna sammanställs och utgör en grund för kursutveckling och delges både studenter som har gått kursen samt studenter i nästkommande kurs, då eventuella åtgärder redovisas.

Kursen ersätter den tidigare kursen L3MA10 Matematik 1 för lärare åk F-3.

Digitala undervisningsmoment kan förekomma.