Examensarbete

Kursen är obligatorisk inom Läkarprogrammet, 360 högskolepoäng och utgör termin 10.

Godkänt betyg Klinisk teori och praktik 4, 30 hp och dessutom ska samtliga kurser placerade före terminskurs 8, enligt läkarprogrammets utbildningsplan, vara godkända. Vidare krävs godkänt betyg på följande kursmoment på kurs Klinisk teori och praktik 5: 12 hp VFU.

Kursen syftar till att ge studenten fördjupad kunskap om den medicinska forskningsprocessen samt att utveckla och stärka ett vetenskapligt förhållningssätt. Den inleds med föreläsningar, webtest och ett projektplaneseminarium, följt av ytterligare föreläsningar och gruppövningar. Studenten auskulterar även vid en disputation för att få insikter om presentation och kritisk granskning av forskningsresultat.

Under kursen genomför studenten ett individuellt vetenskapligt fördjupningsarbete inom ett valt medicinskt huvudområde, med stöd av en erfaren handledare. Arbetet omfattar hela forskningsprocessen, från identifiering och formulering av en forskningsfråga och projektplan, till datainsamling, analys och rapportering av resultat.

Studenten utvecklar färdigheter i forskningsmetodik, statistik, informationssökning, referenshantering, datavisualisering och kritisk granskning av forskningsprojekt och vetenskaplig litteratur. Studenten tränas också i att kommunicera forskningsresultat på både ett vetenskapligt och på ett populärvetenskapligt sätt. Forskningsetiska förhållningssätt och juridiska aspekter är integrerade i hela kursen.

Fördjupningsarbetet dokumenteras i en vetenskaplig rapport med en populärvetenskaplig sammanfattning, som presenteras muntligt och skriftligt. Studenten opponerar på kurskamraters arbeten, vilket stärker det kritiska förhållningssättet och förmågan att ge konstruktiv feedback.

Projektet kan genomföras i Sverige eller utomlands, under förutsättning att nödvändiga villkor uppfylls.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för etiska och juridiska aspekter samt regelverk som styr medicinsk forskning, inklusive forskningsetik och god forskningssed
• redogöra för Good Clinical Practice (GCP) som standard för kliniska prövningar
• redogöra översiktligt för hur vetenskapliga resultat översätts till underlag för beslutsfattande i sjukvården

Färdigheter och förmåga

• genomföra moment som ingår i en systematisk översikt
• i en projektplan, identifiera, formulera och avgränsa en forskningsfråga inom valt medicinskt huvudområde, baserat på aktuell litteratur, befintlig kunskap och erfarenhet
• motivera val av forskningsmetodik i relation till formulerad forskningsfråga
• redogöra för forskningsetiska principer i relation till frågeställning och metod
• tolka, värdera och i förekommande fall tillämpa statistiska analyser i medicinska forskningsprojekt
• använda vetenskapliga databaser och digitala verktyg för informationssökning, referenshantering, dataanalys samt visualisering av data
• genomföra ett vetenskapligt projekt enligt utformad projektplan, inklusive datainsamling, analys och kritisk utvärdering av resultaten
• dokumentera projektarbetet i en skriftlig rapport som följer vetenskapliga standarder och angivna instruktioner, med korrekt referenshantering och inkluderande en populärvetenskaplig sammanfattning
• muntligt presentera, försvara och diskutera projektets frågeställningar, metoder, resultat och slutsatser på en vetenskaplig grund
• kritiskt granska, ge konstruktiv återkoppling och opponera på medstudenters vetenskapliga arbeten, både muntligt och skriftligt

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt värdera styrkor och svagheter i det egna projektarbetet, sätta resultaten i relation till tidigare forskning samt bedöma dess bidrag till det medicinska kunskapsområdet
• granska och värdera andras forskning med ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt
• tillämpa forskningsetik och metodik i alla delar av forskningsprocessen
• identifiera eget behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för egen kunskapsutveckling inom fördjupningsområdet
• uppvisa ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter, anhöriga och medarbetare inom kursens ämnesområden

Undervisningen sker i form av:

• handledning
• självstudier
• föreläsningar
• seminarier
• gruppövningar
• auskultation
• studentåterkoppling (peer-learning)

Undervisningsspråk: svenska.
Viss undervisning kan komma att ges på engelska.

Kursen examineras genom följande moment:

• Portföljexamination 1 (8 hp)
  • webbtester
  • projektplaneseminarium
  • skriftlig projektplan
  • skriftlig inlämningsuppgift (reflektion)
• Portföljexamination 2 (10 hp)
  • muntlig presentation
  • muntlig och skriftlig opposition
• Skriftlig rapport (12 hp)

Eventuell frånvaro vid obligatoriskt moment innebär att momentet eller delar av momentet måste genomföras vid senare tillfälle. Detta ska ske så snart det är möjligt efter överenskommelse med terminsansvarig lärare.

För tillträde till portföljexamination 2 krävs godkänd portföljexamination 1.

För inlämning av skriftlig rapport krävs godkänd portföljexamination 2.

De examinerande momenten är integrerade och kan inte ersättas separat.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst tre examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

Efter beslut av prefekt vid institutionen för medicin är tiden för besked efter examinationsbedömning förlängd till 20 arbetsdagar.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursvärdering sker under pågående kurs i form av kursnämnd där kursens förtroendevalda diskuterar med kursledningens representant/er. Protokollet publiceras på Göteborgs universitets läroplattform. Skriftlig kursvärdering sker efter kursens slut med hjälp av kursvärderingsenkät. En sammanställning av kursutvärderingen publiceras på läroplattformen och ligger till grund för utveckling av kursen.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Studenten är ansvarig för att upprätta ett kontrakt med en handledare vid Göteborgs universitet eller inom Västra Götalandsregionen. För projekt som genomförs utanför Göteborgs universitet, Västra Götalandsregionen eller i utlandet krävs dessutom en skriftlig överenskommelse (agreement) med en lokal handledare i det aktuella landet eller vid den verksamhet där projektet ska genomföras.

Kursen kan medföra kostnader för resor och boende som bekostas av studenten.

Krav gällande klädsel, hygien och sekretess följer sjukvårdens direktiv.

Inslag av distans/nätundervisning förutsätter tillgång till dator, webbkamera och uppkoppling.