Ekonomisk geografi: regional utveckling

Kursen ges som fristående kurs.

Ämnet ekonomisk geografi studerar var varor och tjänster produceras, distribueras och konsumeras. Syftet med kursen är att ge en introduktion till ämnet ekonomisk geografi. Kursen skapar en grundläggande förståelse för varför ekonomiska aktiviteter är ojämnt fördelade i rummet och varför den regionala nivån är viktig för ämnet. Särskilt fokus läggs på betydelsen och den geografiska spridningen av produktionsfaktorerna, nämligen jordens naturresurser, arbetskraft, kapital och kunskaper.

Kursen inleds med en översikt över ämnets framväxt, samt en introduktion till centrala ekonomgeografiska teorier och begrepp, speciellt lokaliserings- och utrikeshandelsteorier.
Det ingår även en introduktion till den geografiska fördelningen av jordens befolkning och naturresurser. Därefter behandlas den internationella handelns grundläggande geografiska mönster samt industri- och tjänsteproduktionens långsiktiga geografiska förändring, sett ur ett globalt perspektiv.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

1. beskriva de grundläggande produktionsfaktorerna, den geografiska fördelningen av produktion, tjänster och utrikeshandel, samt deras utveckling över tid
2. förklara centrala ekonomgeografiska teorier och begrepp
3. tillämpa och reflektera över centrala ekonomgeografiska teorier och begrepp.

Föreläsningar, seminarier och exkursion.
Undervisningsspråk: engelska

Lärandemål 1 och 2 examineras genom skriftlig tentamen.
Lärandemål 3 examineras genom skriftlig rapport skriven i grupp inkluderande muntlig presentation, samt en individuell inlämningsuppgift i samband med exkursionen.

Obligatoriska moment:
Deltagande i seminarium och exkursion är obligatoriskt. Student som inte kan närvara vid obligatoriskt seminarium eller exkursion kan beviljas en ersättningsuppgift, som måste slutföras inom föreskriven tid. Student som inte deltar i fler än hälften av de obligatoriska kursmomenten kan inte bli godkänd på kursen.

• Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).
• Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.
• Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.
• Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredställande (D), Tillräcklig (E) och Underkänd (F).

För ett godkänt kursbetyg krävs att samtliga lärandemål är uppfyllda. Det innebär godkänt (A-E) på skriftlig tentamen, godkänd (A-E) skriftlig rapport inklusive seminarium och presentation, samt godkänd (G) individuell skriftlig inlämning i samband med exkursionen. Underkänd skriftlig rapport eller underkänd skriftlig inlämning i samband med exkursionen kan kompletteras. 

Poängen från skriftlig tentamen och skriftlig rapport läggs samman och översätts till betyg (A-F) för kursen.

Betyg (Benämning) Karakteristik:
A (Utmärkt) Ett framstående resultat som är utmärkt vad gäller teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga och självständighet.

B (Mycket bra) Ett mycket bra resultat som karakteriseras av mycket bra teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga samt självständighet.

C (Bra) Ett bra resultat som karakteriseras av bra teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga samt självständighet.

D (Tillfredsställande) Ett resultat som är tillfredsställande vad gäller teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga och självständighet.

E (Tillräcklig) Ett resultat som möter minimikraven vad gäller teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga och självständighet, men inte mer.

F (Underkänd) Ett resultat som är otillräckligt vad gäller teoretiskt djup, praktisk relevans, analytisk förmåga och självständighet.

Enskilda examinationsmoment i kursen kan ha betygsskala UG (underkänt/godkänt).

Kursvärdering sker anonymt digitalt via kursens hemsida alternativt via skriftlig enkät som delas ut i anslutning till det sista schemalagda lektionstillfället eller i anslutning till tentamen. Resultatet av kursvärderingen skall kommuniceras via kursnämnd och kurshemsida.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Handelshögskolan har en AI-policy gällande användning av generativ AI eller liknande verktyg. Regler och riktlinjer för användning av sådana verktyg publiceras och uppdateras på kursens lärplattform. Där framgår specifikt vad som gäller för den här kursen.