Barn- och ungdomslitteraturen och de stora samhällsfrågorna

Kursen ges som fristående kurs.

I kursen ges en introduktion till hur den nutida barn- och ungdomslitteraturen påverkas av och engagerar sig i stora samhällsfrågor. Kursen behandlar någon eller några av följande frågor: jämlikhet, klimat, migration, mänskliga rättigheter, psykisk ohälsa och sociala orättvisor. Aktuell teori om relationen mellan barnlitteratur och samhälle används under kursens gång i analyser av olika genrer.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva hur barn- och ungdomsförfattare, -bildskapare och -illustratörer engagerar sig i samhällets stora utmaningar
• redogöra för hur nutida barn- och ungdomslitteratur gestaltar samhällsfrågor

Färdighet och förmåga

• göra tolkningar av barn- och ungdomslitterära verk och deras mottagande i relation till samhällsfrågor
• identifiera och analysera hur barn- och ungdomslitteraturen reagerar konstnärligt och pedagogiskt på samhällets utmaningar

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt värdera barn- och ungdomslitteraturens framställning av maktrelationer och socialt ansvarstagande

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, diskussioner och övningar.

Undervisningsspråk: svenska

Kursen examineras genom skriftliga och muntliga examinationsuppgifter. För godkänd kurs krävs aktivt deltagande i kursens obligatoriska undervisningsmoment. Vid frånvaro från obligatoriska moment ska studenten göra en kompletteringsuppgift i enlighet med lärares anvisningar. Student vars tentamen underkänts kan ges möjlighet att komplettera de underkända delarna för godkänt betyg i enlighet med lärares anvisningar.

För student som underkänts ges möjlighet till förnyad examination vid högst fyra tillfällen.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget Godkänd krävs fullgjort deltagande i samtliga obligatoriska undervisningsmoment samt godkänt betyg på individuella, skriftliga uppgifter. För betyget Väl godkänd krävs fullgjort deltagande i samtliga obligatoriska undervisningsmoment samt väl godkänt på individuella, skriftliga uppgifter.

Institutionen ansvarar för att kursutvärdering systematiskt och regelbundet genomförs, sammanställs, analyseras och kommuniceras till studenterna i enlighet med styrdokument för kursutvärdering vid Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Kursen kan ges som internetbaserad distanskurs. I detta fall krävs att studenten har tillgång till dator med mikrofon och webbkamera samt internetuppkoppling.