Isabelle Diana Woloszczuk

Om Isabelle Diana Woloszczuk

Om Isabelle D. Woloszczuk

Isabelle är doktorand i pedagogik/specialpedagogik och forskar om begreppen omsorg (care) och kärlek (love) inom utbildning och omsorg för döva barn i förskola (Early Deaf Childhood Care and Education).

Hennes avhandlingsprojekt utgår från en etnografisk fallstudie av en flerspråkig och multimodal förskola i Sverige. Förskolan vänder sig till både döva, hörselskadade, hörande och teckenspråkiga barn. Inom denna förskoleverksamhet syftar Isabelles forskning till att undersöka och förstår hur begreppen omsorg och kärlek förstås, integreras och omsätts i praktiken.

Forskningsintressen: Deaf Education; Care; Love; Early Deaf Childhood Care and Education; Philosophy of Education.

Bakgrund: Isabelle har en tvärvetenskaplig bakgrund som omfattar dövundervisning, teckenspråkspedagogik och engelska (kandidatexamen/B.A.) samt förskoleforskning (masterexamen/M.Sc.). Under sina kandidatstudier arbetade hon dessutom under flera år som forskningsassistent åt Dr. Kazuko Yatsushiro vid Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) i Berlin.

Hennes yrkeserfarenhet inkluderar flera års arbete på olika förskolor i både Sverige och Tyskland, med fokus på inkluderande omsorg och utbildning för barn med olika språkliga, socioekonomiska och kulturella bakgrunder samt barn i behov av särskilt stöd. Hon har även erfarenhet av att undervisa vuxna i tyskt teckenspråk.

Handledare: Ernst D. Thoutenhoofd (huvudhandledare), Gunilla Westman Andersson (biträdande handledare).

Forskningsmiljöer: PRIS and KRIT.