Hedersdoktor med fokus på lärande som förändrar samhällen
Professor Annalisa Sannino vid Tampere University i Finland har utsetts till hedersdoktor 2026 vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet. Hon forskar om lärande, kollektiv handlingskraft och förändringsprocesser och uppmärksammas för sina bidrag till fakultetens forskning, forskarutbildning och internationella samverkan.
Annalisa Sannino leder forskningskollektivet RESET, Research Engagement for Sustainable and Equitable Transformations, som hon grundade 2018 vid Tampere University. RESET utvecklar begreppsliga verktyg och interventionistiska metoder med utgångspunkt i kulturhistorisk aktivitetsteori, CHAT, för att bidra till deltagande analyser av stora samhällsutmaningar.
Hennes forskning handlar bland annat om kollektiv transformativ handlingskraft, expansivt lärande och hur kunskap om lärande kan bidra till jämlikhet och hållbarhet. Under senare år har hennes arbete särskilt fokuserat på urbana sårbarheter, fattigdom och hemlöshet.
Starka forskningssamarbeten
Annalisa Sannino har under flera år haft en tydlig anknytning till forskningsmiljöer vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Hon har etablerat starka samarbeten med forskare inom flera forskarmiljöer vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik.
Hennes engagemang har bland annat lett till gemensamma publikationer, forskningsutveckling och internationellt nätverkande. Hon har också bidragit till praktikinriktade doktorandkurser och avancerade seminarier vid fakulteten.
Bidrar till internationella nätverk
En viktig del av Annalisa Sanninos arbete är hennes förmåga att bygga internationella forskningsgemenskaper. Hon är vald till president för International Society for Cultural-historical Activity Research, ISCAR, för perioden 2024–2027, och är även koordinator för ISCAR nordisk-baltiska region.
Vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten har hon inspirerat många medarbetare att delta i den internationella CHAT-gemenskapen, liksom i digitala seminarier och en MOOC-kurs för doktorander och seniora forskare.
Som hedersdoktor väntas Annalisa Sannino bli en långsiktigt värdefull resurs för fakulteten, inte minst genom att bidra till att yngre forskare kan utveckla internationella nätverk som stärker deras framtida karriärer. Hennes forskning och samarbeten har särskild relevans för frågor om lärande, handlingskraft och transformativ praktik i utbildnings- och professionella sammanhang.
Genom sitt gedigna ledarskap och breda internationella nätverk har professor Sannino bidragit med inspiration till verksamhetsutveckling inom forskning och utbildningsinsatser vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Hon har med hjälp av teoretiska ramverk bidragit till praktikinriktade doktorandkurser och avancerade seminarier vid fakulteten och hennes engagemang har resulterat i gemensamma publikationer, forskningsutveckling och internationellt nätverkande.
Professor Sannino har etablerat starka samarbeten med forskare inom flera forskarmiljöer vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik och hon har inspirerat många medarbetare att gå med i den internationella CHAT-gemenskapen samt delta i pågående digitala seminarier och i en MOOC-kurs som organiserats för doktorander och seniora forskare.
Professor Sannino har en tydlig anknytning till forskningsmiljöer vid fakulteten och som hedersdoktor vid fakulteten skulle hon utgöra en långsiktig värdefull resurs för att stärka yngre forskare i utvecklandet av fruktbara internationella nätverk som kan främja deras framtida karriärer. Hennes arbete framöver kommer att inspirera fakultetspersonal att främja forskning om lärande, handlingskraft och transformativ praktik i utbildnings- och professionella sammanhang. Genom att kombinera teoretiskt djup med en stark förmåga att bygga internationella forskningsgemenskaper är professor Sannino en värdig hedersdoktor som kommer kunna bidra långsiktigt till forskning och utvecklingsprojekt tillsammans med forskare vid fakulteten.