Välkommen till en föreläsning om hur digitala verktyg kan bidra till att göra abstrakta naturvetenskapliga fenomen synliga och begripliga för barn i förskolan.
Hur kan digitala verktyg bidra till att göra abstrakta naturvetenskapliga fenomen synliga och begripliga för barn i förskolan? Med utgångspunkt i ett avhandlingsprojekt belyser föreläsningen hur lärares didaktiska överväganden formar användningen av digitala verktyg i naturvetenskaplig undervisning.
Föreläsningen Naturvetenskap, didaktiska överväganden och digitala verktyg i förskolan – om att synliggöra det osynliga lyfter fram de digitala verktygens mångfacetterade roll och diskuterar hur de kan bidra till att synliggöra barns uppfattningar, skapa nya möjligheter att utforska naturvetenskapliga fenomen och stödja barns lärande.