Personalarbete i ett samhällsperspektiv

Kursen är en programkurs som ges inom Master Programme in Strategic Human Resource Management and Labour Relations vid Samhällsvetenskapliga fakulteten.
Kursen kan även ges som en fristående kurs.

Kursen kan ingå i följande program: 1) Master Programme in Strategic Human Resource Management and Labour Relations (S2HRM)

För tillträde krävs att studenten är antagen till Master Programme in Strategic Human Resource Management and Labour Relations vid Samhällsvetenskapliga fakulteten eller till masterprogrammet i sociologi vid samhällsvetenskapliga fakulteten, alternativt har en kandidatexamen inom ett samhälls- eller beteendevetenskapligt område. Dessutom krävs språkkunskaper motsvarande Engelska B/Engelska 6/Engelska nivå 2.

Kursen handlar om hur institutionella förhållanden skapar förutsättningar och villkor för personalledning i organisationer, samt vilka effekter organisationers strategier kan ha på anställda. Med utgångspunkt i institutionell teori studeras och diskuteras HR, arbetsmarknad, partsrelationer samt organisatoriska strategier och värden. Detta ställs även i relation till centrala sociologiska begrepp såsom globalisering, individualisering, makt, kön/genus, klass, etnicitet och annan social kategorisering. Kursen är indelad i tre moment:

1. HR - en introduktion (HR - an introduction), 3 hp
   Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U)
   I denna delkurs behandlas HR-professionen, HR-praxis och internationell HRM.
2. Arbetsmarknad och arbetsmarknadens parter (Labour Relations), 6 hp
   Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U)
   Kunskap om hur institutionella ramverk påverkar samhället och den sociala organisationen står i centrum för denna delkurs, som behandlar arbetsmarknaden samt arbetsmarknadsparternas och statens roll i olika arbetsmarknadssystem. 
3. Anställningsrelationer och strategier (Employment Relations and Strategies), 6 hp
   Betygsskala: Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U)
   Delkursen fokuserar på anställningsförhållanden i organisationer i institutionellt perspektiv. Detta undersöks bland annat genom att studera hur organisationer i olika sammanhang hanterar anställningsfrågor, attraktivt arbete, mångfald, jämställdhet, inkludering, flexibilitet och digitalisering.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Beskriv och förklara hur ett institutionellt perspektiv kan användas för att förstå hur samhällsförhållanden påverkar sysselsättningsstrategier och arbetsmarknadsrelationer
• Beskriv och förklara olika arbetsmarknadsmodeller ur ett globalt jämförande perspektiv
• Beskriv och förklara personalhantering i relation till organisatoriska och institutionella sammanhang
• Beskriv och förklara vad evidensbaserad personalhantering kan innebära och hur ett vetenskapligt tillvägagångssätt kan bidra till personalhanteringen

Färdigheter och förmåga

• Självständigt söka fram, analysera och presentera teoretiska texter och empirisk forskning relevant för området
• Muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera hur information och data kan förstås från olika teoretiska perspektiv
• Självständigt diskutera hur institutionella ramverk påverkar partsrelationer och organisationstrategier och vilken effekt de kan ha på anställda

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Kritiskt värdera och bedöma institutionella och globala ramverk och förutsättningar påverkar personalledning
• Kritiskt värdera och bedöma vilka möjliga effekter organisationers strategier kan ha på olika grupper av anställda

Kursens undervisning innefattar föreläsningar, seminarier, individuella inlämningsuppgifter samt projektarbete.

Undervisningsspråk: engelska.

Delkurs 1: Kursen examineras genom skriftlig hemtentamen.
Delkurs 2: Kursen examineras genom skriftliga inlämningar, aktiv närvaro på obligatoriska seminarier samt skriftlig hemtentamen.
Delkurs 3: Kursen examineras genom skriftliga inlämningar, aktiv närvaro på obligatorisk seminarier samt skriftlig hemtentamen.

Frånvaro vid obligatoriskt moment kan komma att ersättas med alternativ uppgift.

Restriktioner angående användandet av generativ AI anges på lärplattform eller motsvarande. Student är skyldiga att informera sig om gällande regler för examinerande inslag som exempelvis inlämningsuppgifter, seminarieuppgifter och tentamina i den aktuella kursen.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

Delkurs 1: Examinationen bedöms som Väl Godkänd, Godkänd eller Underkänd enligt de betygskriterier som anges i uppgiften.

Delkurs 2: För att erhålla betyget Godkänd krävs aktiv närvaro på obligatoriska seminarier samt att examinationsuppgift bedöms som godkänd enligt de betygskriterier som anges i uppgiften. För att erhålla betyget Väl Godkänd (VG) krävs utöver aktiv närvaro på
obligatoriska seminarier också att examinationsuppgift bedömts som Väl Godkänd enligt angivna kriterier.

Delkurs 3: För att erhålla Godkänd krävs aktiv närvaro på obligatoriska seminarier samt att examinationsuppgift bedöms som godkänd enligt de betygskriterier som anges i uppgiften. För att erhålla betyget Väl Godkänd (VG) krävs utöver aktiv närvaro på
obligatoriska seminarier också att examinationsuppgift bedömts som Väl Godkänd enligt angivna kriterier.

För betyget Godkänd på kursen krävs som lägst betyget Godkänd på samtliga delkurser. För betyget Väl Godkänd krävs som lägst betyget Väl Godkänd på 12/15 högskolepoäng samt betyget Godkänd på resterande 3 hp.

Kursansvarig säkerställer att studenterna bereds tillfälle att göra en skriftlig kursvärdering i anonymiserad form under kursens gång eller i slutet av kursen. I möjligaste mån skall studenterna även beredas möjlighet till muntlig kursutvärdering. En sammanfattning av resultatet, och eventuella förslag på förändringar, skall tillgängliggöras för studenterna och behandlas i samband med kursintroduktionen vid efterföljande kurstillfälle.