Interaktion, kommunikation och lärande

​Kursen ingår som obligatorisk kurs i programmet Pedagogik, kandidatprogram, samt kan även ges som fristående kurs.

​​Kursen ger en introduktion till studier av interaktion, kommunikation och lärande utifrån ett multimodalt interaktionsanalytiskt perspektiv. I kursen ligger fokus på empiriska studier av interaktion, kommunikation och lärande utifrån detta perspektiv. Mer specifikt går kursen in på analys av och kunskap om instruktioners betydelse för lärande i formella och informella utbildningssammanhang. Inom kursen förstås kommunikation och instruktioner i vid bemärkelse som omfattande även teknologimedierad och icke-verbal interaktion.​

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse 

• ​​Redogöra för instruktioners kommunikativa innehåll och betydelse för lärande.​

Färdighet och förmåga 

• ​​Analysera och kommunicera utmärkande drag av verbal och kroppslig interaktion utifrån ett multimodalt interaktionsanalytiskt perspektiv.
• Analysera och diskutera de identifierade utmärkande dragens betydelse för instruktioner och lärande i ett lärandesammanhang. 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 

• ​​Kritiskt granska och värdera ett teoretiskt perspektiv på interaktion, kommunikation och lärande.​

​​Föreläsningar och litteraturseminarier​

Undervisningsspråk: svenska

Kursen examineras genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift. Utöver detta krävs deltagande i 3 obligatoriska workshops för att erhålla kursbetyg. 

Examinator kan medge komplettering av examinationsuppgifter inom angiven tidsgräns. Frånvaro vid obligatoriskt moment kan komma att ersättas med alternativ uppgift inom angiven tidsram efter beslut av examinator.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För att erhålla G krävs godkänt resultat på den individuella skriftliga inlämningsuppgiften samt deltagande i obligatoriska workshops. För att erhålla VG krävs utöver G ett väl godkänt resultat på den individuella skriftliga inlämningsuppgiften.

Studenten ges möjlighet att göra skriftlig utvärdering. Den avslutade kursvärderingen, som förutom studenternas synpunkter även innefattar lärares dokumenterade erfarenheter, sammanställs och görs tillgänglig för berörda studenter och lärare samt för nästa kursomgång. Denna ska vara vägledande för utveckling och planering avkommande kurser.

Digitala undervisningsmoment kan förekomma.