Somalisk lexikografi i praktiken
Practical Somali Lexicography
Om kursplanen
Betygsskala
Kursens moduler
Inplacering
Kursen ges som fristående kurs.
Huvudområde med fördjupning
Behörighetskrav
För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på kursen
- SOL250 Somalisk lexikologi, lexikografi och semantik (7,5 hp.);
samt på kurser motsvarande minst 22,5 hp på fortsättningsnivån i somaliska som modersmål, dvs. minst tre av kurserna
- SOL210 Att översätta till somaliska (7,5 hp.);
- SOL220 Somalisk språkhistoria (7,5 hp.);
- SOL230 Somalisk syntax (7,5 hp.);
- SOL240 Somalisk fonetik, fonologi och morfonologi (7,5 hp.);
- SOL260 Somalisk dialektologi och sociolingvistik (7,5 hp.);
- SOL270 Somalisk morfologi (7,5 hp.);
- SOL280 Kontrastiv introduktion till oromo (7,5 hp),
eller motsvarande.
Innehåll
Kursen ger en introduktion i praktisk somalisk lexikografi. De teoretiska kunskaperna från kursen SOL250, Somalisk lexikologi, lexikografi och semantik, omsätts på här i praktiken. Fokus ligger på övningar i att utforma ordboksartiklar, liksom att utveckla förmågan att använda digitala lexikografiska verktyg och korpusar.
Parallellt med studier av moderna lexikografiska metoder arbetar kursdeltagarna under hela kursen med praktiska uppgifter med syfte att bidra till den elektroniska somaliska ordbok < https://www.lexonomy.eu/#/soomaali\ > som håller på att utvecklas vid Göteborgs universitet.
Kursen tar bland annat upp hur man väljer uppslagsord, betydelser och språkprov, hur man formulerar förklaringar och översättningar, hur man anger uttal, domän, böjning, syntaktisk konstruktion, etymologi, liksom bruket av illustrationer. Även användarperspektivets betydelse för ordbokens utformning diskuteras.
Mål
Efter genomförd kurs ska studenten kunna
Kunskap och förståelse
- uppvisa grundläggande kunskaper om moderna lexikografiska metoder;
- visa förtrogenhet med de viktigaste somaliska ordböckerna liksom de existerande somaliska korpusarna;
Färdigheter och förmåga
- använda nödvändig lexikografisk terminologi;
- utföra praktiskt lexikografiskt arbete;
- hitta relevant information i existerande ordböcker och korpusar;
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- kritiskt granska och bedöma information i ordböcker och korpusar;
- problematisera för- och nackdelar med olika lexikografiska lösningar.
Hållbarhetsmärkning
Former för undervisning
Undervisningen består av föreläsningar, workshopar och övningar.
Examinationsformer
Kursen examineras genom löpande arbetsuppgifter under kursens gång samt en lexikografisk hemuppgift i kombination med en muntlig presentation vid kursens slut.
Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).
Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.
Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.
Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.
Betyg
På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).
Kursvärdering
Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.
Övriga föreskrifter
Likabehandlingsaspekter ska beaktas i innehåll, litteratur, undervisning och utvärdering.
För nätbaserad kurs krävs tillgång till dator, webbkamera och stabil internetuppkoppling.