Kemi, masterprogram

Kemi är en disciplin med ett brett spektrum av specialiseringar som spänner över både grundläggande och tillämpade angreppssätt. Målet med utbildningen till en generell masterexamen i kemi är att ge möjlighet att välja fördjupade studier efter eget intresse. Bland de arbetsområden som växer snabbast har fler vetenskaplig prägel; de gränsar till andra naturvetenskapliga områden som biologi, medicin och fysik. Möjligheterna att inrikta masterstudierna i kemi vid Göteborgs universitet på sådana gränsområden är goda. Några exempel är studier av materiens struktur, atmosfärs- och havsprocesser samt reaktioner på ytor. Studenter som examineras från kemiutbildningen kan fortsätta med forskarstudier vid universitetet. Resten tar steget ut i det privata näringslivet, eller den offentliga sektorn. Masterutbildningen syftar primärt till att ge en utbildning som är konkurrenskraftig för arbete på högt kvalificerad nivå. Vid Göteborgs universitet erbjuds ett brett men samtidigt specialiserat kursutbud inom ämnesområdet kemi för att möta de krav som ställs från omvärlden på relevanta kemiska kunskaper.

Kandidatexamen 180 hp, varav minst 90 hp i huvudämnet kemi eller motsvarande, samt Engelska 6/Engelska nivå 2.

Utbildningen leder till Naturvetenskaplig masterexamen med huvudområdet Kemi (Degree of Master of Science (120 credits) with a major in Chemistry).

Utbildningen följer Bolognamodellen med 180 + 120 högskolepoäng (3 + 2 år). Masterprogrammet på 120 hp (år fyra och fem) avslutar utbildningen och innebär möjlighet till fördjupning inom olika områden: specialkurser inom kemi, t ex analytisk kemi, atmosfärskemi, biokemi, biofysik, fysikalisk kemi, oorganisk kemi, organisk kemi och läkemedelskemi, samt breddning inom naturvetenskapliga ämnen.
Utbildningen omfattar kurser och examensarbete i kombinationerna 60+60 hp, 75+45 hp eller 90+30 hp. Normalt läses kurserna under det första året och examensarbetet utförs under det andra året, men det finns möjlighet att vid behov göra vissa ändringar i ordningsföljden. Examensarbetet sammanfaller i regel med inriktningen på de valda fördjupningskurserna i kemi.

Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå,

• ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper
• utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer
• utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete 

För masterexamen skall studenten

• ha förmåga att inom det huvudsakliga området för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt vara medveten om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete
• ha förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar
• kunna planera och med moderna metoder genomföra kvalificerade uppgifter och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt ha förmåga att utvärdera detta arbete
• ha sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller självständigt arbete i andra kvalificerade sammanhang
• kunna utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt till ämnet samt visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar
• ha förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser
• kunna anlägga ett utvecklingsperspektiv på den egna kompetensen samt självständigt kunna ansvara för projektledning inom ämnesområdet
• ha kännedom om och beredskap för förändringar i samhället på det vetenskapliga och tekniska planet som ger en grund för att självständigt utveckla och värdera ny kunskap inom ämnesområdet

Lokala mål

För masterexamen skall studenten:

• ha förmåga att inom det huvudsakliga området för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt vara medveten om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete
• ha förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar
• kunna planera och med moderna metoder genomföra kvalificerade uppgifter och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt ha förmåga att utvärdera detta arbete
• ha sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller självständigt arbete i andra kvalificerade sammanhang
• kunna utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt till ämnet samt visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar
• ha förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser
• kunna anlägga ett utvecklingsperspektiv på den egna kompetensen samt självständigt kunna ansvara för projektledning inom ämnesområdet
• ha kännedom om och beredskap för förändringar i samhället på det vetenskapliga och tekniska planet som ger en grund för att självständigt utveckla och värdera ny kunskap inom ämnesområdet

Tillgodoräknande av kurser, som avses ingå i examen, från andra nationella och internationella universitet och högskolor prövas från fall till fall.

Programmet ges på engelska.

Uppföljning och utvärdering av programmet sker i enlighet med gällande Policy för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning vid Göteborgs universitet.

På programmet gäller universitetets studieregler. Utöver dessa regler gäller även särskilda säkerhetsföreskrifter för laborativt arbete.