Att förnimma havet: Konst, kritisk praktik och marina teknologier

Kursen ges som fristående kurs.

Konstnärlig kandidatexamen om minst 180 hp, varav minst 7,5 hp inom visuell kommunikation, mediateknik, digital bildbehandling, film, fotografi, design, ljudteknik, musik eller mediaproduktion, eller eller motsvarande.

Därtill krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6, Engelska B eller Engelska nivå 2 från svenskt gymnasium eller motsvarande nivå enligt internationellt erkända test, exempelvis TOEFL eller IELTS.

Sensing Ocean är en tvärdisciplinär kurs som utforskar relationen mellan hav, marina sensorteknologier och konstnärlig praktik. Kursen utgår från havet som en både livsavgörande och svåråtkomlig miljö – en plats där mänsklig perception möter sina gränser och där sensorer, data och infrastrukturer medierar vår förståelse. I kursen undersöks marina sensorteknologier som konstnärliga och kritiska undersökningsnoder, genom vilka lyssnande, seende och mätande kan förstås som estetiska, etiska och politiska handlingar

Kursen kombinerar teoretiska perspektiv från miljö- och havsinriktad humaniora, teknikstudier samt inter- och transdisciplinär kunskapsproduktion samt kritiska bild- och ljudpraktiker med digitala tekniklabb med handledning och distansbaserat studioarbete. Gästföreläsningar och fallstudier med konstnärer och marina naturvetenskapliga forskare ger tvärdisciplinär förankring och breddar förståelsen för hur olika praktiker formar hur havet kan undersökas och gestaltas. Praktiska ingångar kan omfatta akustiska och visuella marina teknologier samt arbete med öppna data och open source-verktyg. Studenterna utvecklar ett individuellt konstnärligt projekt med anknytning till kursens teman.

Kursen är utformad runt tre moduler. Modulerna är tematiskt avgränsade men genomförs integrerat. Studenten utvecklar sitt projekt löpande genom kursens teoretiska, metodologiska och praktiska moment.

Modul 1: Teori och metod, 3 hp

Kursavsnittet introducerar kritiska perspektiv på hav, sensorteknologier och inter- och transdisciplinär kunskapsproduktion. Studenten placerar sitt projektarbete i relevanta teoretiska sammanhang. Studenten formulerar en preliminär frågeställning och en metod- och etikram för sin konstnärliga undersökning.

Modul 2: Konstnärliga och teknologiska tillvägagångssätt, 3 hp

Studenten utforskar konstnärliga sätt att arbeta med marina sensorteknologier och/eller sensordata genom valda angreppssätt (t.ex. ljud, rörlig bild, fotografi, kartografi/visualisering, installation, performance, hybridformer, design). Genom praktiska studier och processdokumentation utvecklar och förfinar studenten projektets riktning.

Modul 3: Självständig konstnärlig undersökning, 9 hp

Studenten utvecklar ett självständigt konstnärligt projekt som integrerar teori, metod/etik och valt tillvägagångssätt till en sammanhållen undersökning. Modulen avslutas med slutpresentation och en skriftlig reflektion som kontextualiserar arbetet.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för centrala perspektiv inom miljö- och havsinriktade kritiska teoretiska fält som behandlar relationer mellan hav, miljö, teknologi och inter- och transdisciplinär kunskapsproduktion
• beskriva hur sensorteknologier, sensordata och infrastrukturer formar vår uppfattning och förståelse av havet
• redogöra för och diskutera hur konstnärlig praktik kan arbeta med sensorteknologier eller sensordata som estetiska och kritiska gränssnitt

Färdighet och förmåga

• formulera en frågeställning för en egen konstnärlig undersökning i relation till hav och marina sensorteknologier eller sensordata
• planera och genomföra en konstnärlig undersökning med tvärdisciplinära arbetssätt där sensorteknologier eller sensordata utgör en metodologisk och konstnärlig utgångspunkt
• dokumentera och kommunicera process, metodval och genomförande i relevanta format 

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• motivera och diskutera den egna konstnärliga undersökningen i relation till kursens perspektiv på hav, teknologi och inter- och transdisciplinär kunskapsproduktion
• värdera estetiska, metodologiska och etiska implikationer av konstnärligt arbete med marina sensorteknologier och sensordata
• bedöma möjligheter och begränsningar i tvärdisciplinära arbetssätt och samarbeten inom konstnärlig praktik.

Kursen genomförs som distansutbildning via Göteborgs universitets digitala lärmiljö.

Undervisningen sker genom:

• distansbaserade seminarier och föreläsningar
• digitala tekniklabb med handledning
• eget konstnärligt arbete
• handledning samt peer-feedback
• fältstudiemoment

Undervisningsspråket är engelska.

Lärandemålen examineras genom:

• godkänd projektbeskrivning, inklusive riskbedömning. 
• genomförande och presentation av en egen konstnärlig undersökning
• egna muntliga bidrag vid obligatoriska seminarier 
• skriftliga inlämningsuppgifter.

Komplettering av examinerad prestation kan medges. Möjligheten till komplettering bedöms individuelltoch beslutas av examinator. Komplettering sker genom de uppgifter som examinator fastställer och inomangiven tidsram.

Frånvaro vid muntlig examination kan ersättas av alternativ examinationsform enligt examinatorns beslut.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenter ges möjlighet att utvärdera kursen muntligt samt anonymt via enkät vid kursens slut. Resultatetoch eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomfördevärderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Kursen förutsätter tillgång till dator med kamera, mikrofon och internetuppkoppling.

Studenter ansvarar själva för basutrustning och programvara för redigering av bild, video eller ljud, utifrån det uttryck de väljer att arbeta med. Kostnadsfria alternativ kan användas.

Inspelnings- och sensordata delas inom kursen. Arbetet sker i möjligaste mån med open source-verktyg och öppna data.

Fältstudie kan genomföras inom organiserat kursmoment eller som en självinitierad fältbaserad undersökning. Projektbeskrivning inklusive riskbedömning ska godkännas av examinator före genomförande.

Studenten står själv för kostnader i samband med genomförande av eget projektarbete och fältstudier.