Utvecklingsarbete och aktionsforskning för yrkeslärare

Obligatorisk litteratur

Bjørndal, C. R. P. (2018). Det värderande ögat. Observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning. Liber. (149 s.)

Fejes, A. & Henning Loeb, I. (2021). Om Komvux och skolutveckling i Hirsh, Å., & A. Olin (Red.), ) Skolutveckling i teori och praktik. Gleerups. (13 s.)

Gustavsson, S. (2021). Systematiskt kvalitetsarbete och skolutveckling i yrkesprogram i Hirsh, Å., & Olin, A. (Red.) (2021). Skolutveckling i teori och praktik. Gleerups. (9 s.)

Gustavsson, S., Messina Dahlberg, G., & Berglund, I. (2020). Digitala körsimulatorer i yrkesutbildning: Utmaningar och möjligheter: [Digital driving simulators in vocational education: Challenges and opportunities]. Nordic Journal of Vocational Education and Training, 10(1), 108–136. https://doi.org/10.3384/njvet.2242-458X.20101108 (28 s.)

Henning Loeb, I., Holm, A.-S., Holmberg, P., & Olvegård, L. (2016). Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i gymnasieskolans yrkesutbildning. En pilotstudie finansierad av Västra Götalandsregionen 2016. (10 s.) https://cms.it.gu.se/infoglueDeliverWorking/digitalAssets/1698/1698074_rapport_spra-- kutvecklande_vgr_2016.pdf

Henning Loeb, I., Nilsson, C., & Olvegård, L. (2018). Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i vuxenutbildningen. Lärande exempel från sfi och yrkesutbildning. Skolverket. (19 s.)
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://cms.it.gu.se/infoglueDeliverWorking/digitalAssets/1698/1698074_rapport_spra--kutvecklande_vgr_2016.pdf

Hirsh, Å., & Olin, A. (Red.). (2020). Skolutveckling i teori och praktik. Gleerups. (ca 50 s.)

Jahnke, A., & Hirsh, Å. (2020). Ifous fokuserar: Varför förbättras inte elevresultaten trots alla insatser? Ifous. (59 s.)

Rönnerman, K. (2022). Aktionsforskning: Vad? Hur? Varför? Studentlitteratur. (136 s.)

Salo, P., & Rönnerman, K. (2023). Educational Action Research for Being. Nordic Studies In Education, 43(1), 78–93. https://doi.org/10.23865/nse.v43.3985 (15 s.)

Sundbaum, K. (Red.). (2008). Utmaningen – forskare om en hållbar mänsklighet. Vetenskapsrådet. (213 s.)

Skolverket. (2012). Skolverkets allmänna råd med kommentarer. Systematiskt kvalitetsarbete -för skolväsendet. (52 s.) http://www.skolverket.se

Skolverket. (2011). Greppa språket! Ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet. (146 s.) http://www.skolverket.se

Obligatorisk valbar litteratur

Läroplan för gymnasieskolan 2011. https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-gymnasieskolan/laroplan-gy11-for-gymnasieskolan

Läroplan för anpassade gymnasieskolan Läroplan (GySär13) för anpassade gymnasieskolan - Skolverket

Läroplan för vuxenutbildningen: Reviderad 2017. https://www.skolverket.se/undervisning/vuxenutbildningen/komvux-gymnasial/laroplan-for-vux-och-amnesplaner-for-komvux-gymnasial/laroplan-lvux12-for-vuxenutbildningen

Aktuella ämnesplaner och kursplaner. Hämtas från: https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan alternativt https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasiesarskolan alternativt https://www.skolverket.se/undervisning/vuxenutbildningen.