Sociala relationer, konflikthantering och specialpedagogik för gymnasielärare

Litteraturlista 
Obligatorisk litteratur 

Asp-Onsjö, L. (2020). Specialpedagogik – från ”en skola för alla” till strukturell exkludering. I U. P. Lundgren, R. Säljö & C. Liberg (Red.). Lärande, skola, bildning. Grundbok för lärare. (4 uppl.) (427-446). Natur & Kultur. (19 s.)

Bühler, M., Karlsson, A., & Österholm, T. (2018) Lågaffektivt bemötande och problematisk skolfrånvaro. Studentlitteratur. (184 s.)

Hakvoort, I., & Friberg, B. (Red.). (2020). Konflikthantering i professionellt lärarskap. Kap. 6, 7, 8. Gleerups. (79 s.)

Klapp, A., & Jönsson, A. (2020). Scaffolding or simplifying: students´ perception of support in Swedish compulsory school. European Journal of Psychology of Education, 36(4). https://doi.org/10.1007/s10212-020-00513-1 (20 s.)

Leifler, E. (2022). Praktisk inkludering. Liber. (183 s.)

Rubin, M. (2019). Språkliga redskap-språklig beredskap. En praktiknära studie om elevers ämnesspråkliga deltagande i ljuset av inkluderande undervisning. Avhandling Malmö Universitet. Kap. 1, 2, 8. (60 s.) https://mau.diva-portal.org/smash/get/diva2:1404416/FULLTEXT01.pdf

Rubin, M. (2023). Språklig tillgänglighet.https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR176814

Skolverket (2019). Hälsa för lärande - lärande för hälsa. https://www.skolverket.se/getFile?file=4071 (134 s.)

Skolverket. (2022). Kommentarer till allmänna råd för arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram.

Thornberg, R. (2020). Det sociala livet i skolan. Socialpsykologi för lärare (3 uppl). Liber. Kap 8, 9, 10. (150 s.)

Östlund (2017), rev. (2022). Stöd till elever en tillbakablick. https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR165440 (12 s.)

Referenslitteratur 
Gällande Skollag

Gällande läroplaner