Skrivandets och läsandets praktiker I

Kursen är en programkurs som ges termin 1.

Kursen ingår i Konstnärligt kandidatprogram i litterär gestaltning (K1LIT).

Kursen syftar till att ge en introduktion till läsandets och skrivandets praktiker med utgångspunkt i frågorna: ”vilka är det konstnärliga skrivandets grundpremisser?”, och ”vad innebär det att läsa texter utifrån ett konstnärligt perspektiv?” Kursen behandlar i första hand de litterära grundformerna epik och lyrik, liksom distinktionen mellan prosa och poesi. Studenten får också formulera sig kring sin egen skrivande praktik, dvs. inleda arbetet med en poetik. Kursen omfattar perspektiv från verksamma författare och aktörer på det litterära fältet. Under kursmomentet ”Etik, estetik och teknik” får studenten tillsammans med lärare och studenter från andra konstnärliga ämnen arbeta med etiska, estetiska och tekniska aspekter av research som arbetsmetod.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• identifiera samband mellan etiska, estetiska och tekniska aspekter av konstverk
• redogöra för begreppet poetik
• med hjälp av relevant terminologi kunna beskriva ett litterärt verk utifrån dess formella egenskaper

Färdigheter och förmåga

• genomföra researcharbete och omsätta det i konstnärlig praktik
• diskutera grundläggande genrefrågor
• använda läsning som en konstnärlig praktik
• formulera en grundläggande poetik

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• diskutera etiska aspekter hos konstnärlig estetik och teknik
• värdera val av litterär form som premiss för eget och andras arbete med litterärt skapande

Undervisningen sker i form av seminarier, föreläsningar, samt enskilda och gemensamma övningar.

Arbetet sker till stor del i grupp då samtal och kollektiva processer är viktiga för det enskilda lärandet.

Undervisningspråk är svenska.

Lärandemålen examineras genom muntliga och skriftliga uppgifter samt deltagande i seminarier. Kursmomentet ”Etik, estetik och teknik” examineras genom presentationer av kollektiv research och individuell research, vilket sker i ämnesöverskridande grupper.

Komplettering av genomförd studentprestation kan komma att medges. Komplettering sker genom de uppgifter som examinator bestämmer och inom angiven tidsram.

Frånvaro vid examinerande moment kan komma att ersättas med annan examinationsform efter examinators bedömning.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenterna ges möjlighet att utvärdera kursen anonymt i samband med kursens slut. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.