Metoder för utveckling av undervisning

*Obligatorisk litteratur & material **Delkurs 1

Dysthe, O. (2011). Studiekamraters respons…och varför är det så viktigt med feedback? ur: Olga Dysthe, Frøydis Hertzberg; & Torlaug Løkensgard Hoel Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning. (2., [rev.] uppl.) Studentlitteratur. (15 sidor, PDF på Canvas).

Eklund, S. (red) (2011). Lärare som praktiker och forskare. Om praxisnära forskningsmodeller. Forskning om undervisning och lärande 5 (2011) (valda delar, som pdf på Canvas)

Hirsh, Å., & Olin, A. (Red.) (2021). Skolutveckling i teori och praktik. Gleerups.

Skolverket (2024). Systematiskt kvalitetsarbete.https://www.skolverket.se/skolutveckling/leda-och-organisera-skolan/systematiskt-kvalitetsarbete/systematiskt-kvalitetsarbete---sa-fungerar-det

Delkurs 2

Allmän didaktik

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Bild

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Shaheen, R. (2010). ”Creativity and Education”. Creative Education, 1, (3), 166 – 169. DO:10.4236/ce.2010.13026

Skåréus, E. (2014). Bilder i forskning – visuella metoder, konstbaserad forskning & fallstudier. Tilde, skriftserie nr. 2. Institutionen för Estetiska ämnen, Umeå universitet. (s.13–27)

Widén. J. A. (2016). Bildundervisning i möte med samtidskonst. Bildlärares professionella utveckling i olika skolformer. Doktorsavhandling. Institutionen för estetiska ämnen. Umeå 2016. (s. 47–76).

Då kurserna DIM100, DIM300 och DIM501 ges samtidigt tillkommer gemensam litteratur:

Lindström, Lars. (2006). Creativity: What Is It? Can You Assess It? Can It Be Taught? JADE 25. 1, NSEAD. Blackwell Publishing Ltd. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/j.1476- 8070.2006.00468.x

Marner. A. & Örtegren. H. (2015) Tilde Slöjd & Bild – kunskapsorientering och digitalt bildarbete inom bildundervisningen, Kap 3 ”Synen på bildundervisning – fritt skapande eller intertextuell undervisning” s. 87 – 124. www.umu.se (Publikationer).

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Idrott

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Matematik

Artigue, M. (2014). Perspectives on design research: the case of didactical engineering. I Angelika Bikner-Ahsbahs, Christine Knipping, & Norma Presmeg (Eds). Approaches to qualitative research in mathematics education (s. 467–496). Doordrecht Springer.

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Gravemeijer, Koeno, & Cobb, Paul. (2006). Design research from a learning design perspective. In J. Van den Akker, K. Gravemeijer, S. McKenney, & N. Nieveen (Eds.), Educational design research. Routledge. Gravemeijer, Koeno, & van Eerde, Dolly. (2009). Design research as a means for building a knowledte base for teachers and teaching in mathematics education. The elementary school journal, 109(5), 510–524.

Lewis, C. C., Perry, R. R., & Hurd, J. (2009). Improving mathematics instruction through lesson study: a theoretical model and North America case. Journal of Mathematics Teacher Education, 12(4), 285–304

Ryberg, U. (2020). Att urskilja grafiska aspekter av derivata: hur elevernas möjligheter påverkas av innehållets behandling i undervisningen [Dissertation, Göteborgs universitet]. Göteborg.

Törner, G. & Arzarello, F. (2012). Grading Mathematics Education Research Journals. Newsletter of the European Mathematical Society, Issue 86, December 2012, 52-54. Hämtad 2016-02-13 från http://www.mathematik.tu-dortmund.de/\~erme/doc/EMS-ERME-Ranking_Journals_Project.pdf

van den Heuvel-Panhuizen, M. (2003). The didactical use of models in realistic mathematics education: An example from a longitudinal trajectory on percentage. Educational Studies in Mathematics, 54, 9-35.

Warfield, V. (2006). Invitation to didactique. Nedladdad 2 Oktober 2020 från https://sites.math.washington.edu//\~warfield/Inv%20to%20Did66%207-22-06.pdf

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Naturkunskap

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Samhällsvetenskapliga ämnen

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Johansson, P. (2014) Att möta det förflutna i de historiska källorna. Ett utforskande av lärande och meningsskapande genom två källtolkningsuppgifter i historia. Nordidactica 2014: 2.

Osbeck, C., Franck, O., Lilja, A., & Sporre (2018). Possible competences to be aimed at in ethics education- Ethical competences highlighted in educational reserach journals. Journal of Beliefs & Values. Studies in Religion & Education 39(2), 195–208.

Tväråna, Malin (2018). Theories of justice among eight- year- olds: Exploring teaching for an emerging ability to critically analyse justice issues in social sicence. Nordidactica 2018:4 Uhlenwinkel, A., Béneker, T., Bladh, G., Tani, S. & Lambert, D. (2017) Geocapabilities and Curriculum Leadership: balancing the Priorities of aims-based and knowledge-led Curriculum Thinking in Schools. International Research in Geographical and Environmental Education 26(4), 327–341.

Det slutliga urvalet av texter görs i samråd med studenterna. Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Språk

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Richards, J. & Rodgers, T. (2014). Approaches and methods in language teaching, 3rd ed. Cambridge University Press. (410 sid.)

Ellis, R. (2012). Language teaching research and language pedagogy. Wiley-Blackwell. (385 s)

Relevanta artiklar från olika språkdidaktiska tidskrifter med fokus på lärande och bedömning i språk, exempelvis: Language Teaching, TESOL Quarterly, The Modern Language Journal, Studies in Second Language Acquisition, Applied Linguistics, Language Learning, Language Testing och System.

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Svenska

Alexander, R. (2008). Essays on Pedagogy. London and New York: Routledge.

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.

Teknik

Eriksson Barajas, K., Forsberg, C., Wengström, Y. (2013). Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap. Vägledning vid examensarbeten och vetenskapliga artiklar. Natur och kultur.

Åtta till tio artiklar av eget val för forskningsöversikt av relevans för det kommande uppsatsarbetet.