Litterärt arbete: läsandets praktiker

Kursen är en programkurs som ges termin 1.

Kursen ingår i Konstnärligt masterprogram i litterär gestaltning.

Kandidatexamen inom det litterära området om minst 180 högskolepoäng eller litterära / konstnärliga kvalifikationer som kan bedömas likvärdiga.

Kursen rymmer tre huvudmoment:

1. Textsamtalet – detta moment och undervisningsform utgör en stor del av kursen och utbildningen som helhet. Under textsamtalet närmar sig studenterna varandras skönlitterära texter under en form av läsning som handlar om att öva upp och praktisera en sensibilitet för olika litterära uttryck och metoder, andras så väl som egna. De långa och avancerade samtal som studenternas läsningar av varandras texter utmynnar i fortsätter sedan i olika former genom hela utbildningen.

2. Litteraturer i Norden – programmet är internordiskt och detta moment innebär att studenterna tar del av varandras litteraturer, litterära traditioner och förnyelser, såväl som historiska, samtida och sociala kontexter.

3. Att läsa andra konstformer – en undersökning av hur textsamtalets särskilda praktiker och metoder kan användas och förskjutas i relation till andra konstformer samt hur studenter på masterprogrammet i litterär gestaltning kan öppna upp för samtal med andra konstnärliga utövare inom och utom institutionen.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• identifiera läsningens roll och betydelse i den litterära processen och för den egna litterära praktiken 
• beskriva hur läsande så väl som skrivande praktiker producerar mening av bland annat litterär, estetisk och politisk art 
• jämföra olika nordiska länders litterära kontexter samt kunna beskriva hur dessa litteraturers specifika förhållanden ser ut idag 
• ge exempel på andra konstnärliga praktiker och deras möjligheter för det litterära uttrycket 

Färdighet och förmåga

• framställa litterära texter och kritiska läsningar för textsamtal och seminarier
• kritiskt diskutera och medverka i samtal om litteratur, om nordisk kontext och om andra konstformer än den litterära 

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera kring sin egen roll i textsamtal och seminarier 
• reflektera över den egna praktiken och dess relation till andra skriftpraktiker 
• reflektera över andra konstnärliga arbetssätt och metoder.

Undervisningen sker i form av seminarier och textsamtal.

Kursens undervisningsspråk är svenska, danska, bokmål och nynorska. Undervisning på engelska kan förekomma.

Kursens lärandemål examineras vid kursens seminarium.

Underlaget för examinationen är en samlad bedömning av studentens prestationer under kursens gång. Underlaget inhämtas under kursen och genom studentens skriftliga såväl som muntliga bidrag av litterära texter och kritiska reflektioner.

Frånvaro vid examinerande moment kan komma att ersättas med annan examinationsform efter examinators bedömning.

Komplettering av skriftliga uppgifter kan komma att medges. Möjligheten till komplettering bedöms individuellt och beslutas av examinator. Komplettering sker genom de uppgifter som examinator bestämmer och inom angiven tidsram.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Kursen utvärderas muntligt kontinuerligt och vid kursens slut skriftligt anonymt samt gemensamt i grupp. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.