Lärorikt och lyxigt på många sätt

– Mastern innebär att jag får fördjupa mig och analysera strukturer och situationer inom socialt arbete, med hjälp av olika perspektiv och teorier. Det är en utmaning på olika nivåer. Men utbildningen är välplanerad och genomtänkt, och det ger en trygghet som gör att man vågar åka med, säger han och fortsätter:

– Som student får man också välja ett fall eller område som man själv är intresserad av. Man får sedan pröva det utifrån olika teorier, och fördjupa sig om forskning inom det området. Det tycker jag är väldigt värdefullt. 

Utmaning och samtidigt en stor förmån

Nedzad Deumic är sedan flera år enhetschef inom socialförvaltningen i Tjörns kommun. Vissa obligatoriska moment på utbildningen behöver han göra på dagtid, men han använder främst kvällar och helger.

– Jag har ett starkt stöd från min arbetsgivare och chef, som premierar kompetensutveckling, kunskap och evidens, och gärna tar del av det som jag producerar och skriver. Utan det stödet och intresset hade det varit svårt att få ihop vardagen.

– Det är en stor förmån som vi har i Sverige, vill jag säga, att vi kan studera på det här sättet när vi är ute i arbetslivet. Att i den konkurrens som finns komma in på ett program på den här nivån, på ett fint universitet, det ser jag som en förmån.

När Nedzad Deumic ska berätta vad han uppskattar med masterprogrammet i socialt arbete kommer han hela tiden tillbaka till att det är en kombination av fint bemötande och riktigt bra innehåll.

Bra bemötande öppnar för lärande

– Våra lärare är professionella forskare. Trots statusen i att ha en doktorsexamen eller vara professor är våra lärare så ödmjuka och kan möta oss studenter där vi är. De vill verkligen att vi ska lära oss så mycket som möjligt. 

Han är också nöjd med det stöd som han har fått från institutionens utbildningsadministration. 

– Ja, jag har hört av mig och ställt frågor om hur det fungerar att gå masterprogrammet, hur man lägger sin studieplan och hur man kan få en rimlig balans i livet, när man som jag studerar och jobbar samtidigt. Jag får hela tiden snabba och hjälpsamma svar, och det gör att jag känner mig väldigt välkommen.  

Tacksam för lyxen att ha en mentor

Han tycker att det är jättebra att studenterna i klassen kommer med olika yrkeserfarenheter, bland annat som kurator, socialsekreterare inom försörjningsstöd eller arbete inom vård och omsorg. 

– Det är spännande att se de likheter och olikheter som vi har utifrån våra olika erfarenheter. Det som vi alla har gemensamt är att vi vill lära nytt och utvecklas. Våra diskussioner, bland annat om yrkesetik, är väldigt intressanta. 

Nedzad Deumic har valt att han ska fördjupa sig inom området integration under utbildningen. Det hänger ihop med att han själv, som femåring, kom till Sverige från Bosnien-Hercegovina på 1990-talet. 

– Nu har jag fått en mentor, som forskar bland annat om just integration. Det är fantastiskt att få träffa någon som arbetar med forskningsfrågor i praktiken. Med min mentor kan jag bolla saker och ställa frågor om hur han jobbar. Att en forskare och doktor i socialt arbete på ett universitet tar sig tid att sitta ner och prata med mig som är student – det tycker jag är lyx.

Text: Anna Vörös, kommunikatör