Bedömning och betygsättning för lärare åk 7-9

Obligatorisk litteratur

Erickson, G. (2018). Extern bedömning av kunskap eller Om värdet av att se med andras ögon. (Bedömning och betyg. Avsnitt 2: Likvärdighet genom nationella prov och bedömningsstöd.) Skolverket. (18 sid.) https://www.skolverket.se/download/18.645f1c0e17821f1d15c46a/1619168084328/Likvardighet-artikel-Erickson_2019-12-04-2.pdf

Gyllander Torkildsen, L. (2019). Elevdelaktighet i en formativ process. (Skolans värdegrund – Grundskola och gymnasieskola Modul: Delaktighet och inflytande i undervisningen Del 6). Skolverket (15 sid.)

Hirsh, Å. (2019). Bedömningsformer för validitet (Grundskolan). (Bedömning och betyg Undervisningsutvecklande bedömning: avsnitt 2). Skolverket. (14 sid.)

Jönsson, A (2024). Betygssättningens didaktik. Gleerups. (127 sid.)

Jönsson, A (2021). Prov eller bedömning. Gleerups. 73-87 (15 sid.) Tillhandahålles

Nordgren, K., Odenstad, C., & Samuelsson, J. (Red.). (2021). Betyg i teori och praktik. Gleerups. 73-87 (15 sid.) Tillhandahålles

Skolverket (2014). Sambedömning i skolan – exempel och forskning. Skolverket. (39 sid.) http://www.skolverket.se

Skolverket (2022). Betyg och prövning – kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning. Skolverket (64 sid.) http://www.skolverket.se

Torrance, H. (2007). Assessment “as” learning? How the use of explicit learning objectives, assessment criteria and feedback in post-secondary education and training can come to dominate learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 14(3), 281-294. https://doi.org/10.1080/09695940701591867 (13 sid.)

Referenslitteratur

Klapp, A. (2024). Bedömning, betyg och lärande. Studentlitteratur (sid. 240)

Skolverket (2022). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Skolverket. http://www.skolverket.se

Skolverket (2022). Kursplanen i X-ämne. Skolverket. http://www.skolverket.se