Svenska som andraspråk, Grundkurs

Diarienummer: GU 2026/3907

Delkurs 1 Introduktion, 6 hp

Axelsson, Monika 2013. Flerspråkighet och lärande. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg, (red.), Svenska som andraspråk- i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 547-577.

Bijvoet, Ellen 2020. Attityder till spår av andra språk i svenskan - en forskningsöversikt. Rapporter från språkrådet 15. Stockholm: Institutet för språk och folkminnen. Enligt lärares anvisning, ca 100 sidor. Nätpublicerad.

Gibbons, Pauline 2018. Stärk språket, stärk lärandet. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Enligt lärares anvisning, ca 130 sidor.

Kaya, Anna 2021. Svenska som andraspråk- ett behovsprövat ämne. (Artikel 1 i artikelserien Svenska som andraspråk - behovsprövning och organisation). Stockholm: Skolverket. Nätpublicerad.

Migrationsverket. Aktuella regler om migration. Nätpublicerad.

Otterup, Tore & Gilda Kästen-Ebeling (red.) 2018. En god fortsättning- Nyanländas fortsatta väg i skola och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Enligt lärares anvisning, ca 100 sidor.

Skolverket 2011. Greppa språket! Ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet. Stockholm: Skolverket. Enligt lärares anvisning, ca 50 sidor. Nätpublicerad.

Skolverket 2018. Greppa flerspråkigheten! En resurs i lärande och undervisning, ca 100 sidor. Nätpublicerad. Skolverket. Nyanländas utbildning. Nätpublicerad.

Skolverket. Aktuella lagar, läroplaner, kursplaner och andra styrmedel från Skolverket. Nätpublicerade. Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 sidor.

Referenslitteratur

Dysthe, Olga, Frøydis Hertzberg och Torlaug Løkensgaard Hoel 2011. Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur.

Karlsson, Ola (red.) 2017. Svenska skrivregler utgivna av Språkrådet 2017. Stockholm: Liber.

Delkurs 2 Det svenska språksystemet i andraspråksperspektiv, 9 hp

Andreasson, Maia 2018. Bisatser. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Tillgänglig på lärplattform.

Andreasson, Maia 2019. Fraser. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Tillgänglig på lärplattform.

Andreasson, Maia 2022. Satsschemat. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Tillgänglig på lärplattform.

Enström, lngegerd 2020. Ordens värld. Svenska ord- struktur och inlärning. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur.

Flyman Mattsson, Anna 2021. Andraspråkets grammatik. Lund: Studentlitteratur.

Flyman Mattsson, Anna 2021. Andraspråkets grammatik. Övningsbok. Lund: Studentlitteratur.

Josefsson, Gunlög 2009. Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur.

Sjöström, Sören (2024). Ord och betydelser. En studie i språkets semantik. Stockholm: Morfem.

Thoren, Bosse 2023. Svensk fonetik och uttalsundervisning. 3 uppl. Stockholm: Morfem. Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Referenslitteratur

Josefsson, Gunlög 2009. Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Övningar med facit och kommentarer. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur.

Lagrammaire. Videomaterial. www.youtube.com/user/LaGrammaire

Lövestam, Sara 2016. Grammatikundervisning - för sfi och sva. Stockholm: Natur & kultur.

Philipsson, Anders 2013. Svenskans morfologi och syntax i ett andraspråksperspektiv. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk- i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. s. 121-150.

Svenska Akademiens ordlista.www.svenska.se

Svensk ordbok utgiven av Svenska Akademien. www.svenska.se/

Teleman, Ulf, Staffan Hellberg & Erik Andersson 1999. Svenska Akademiens grammatik. Stockholm: Nordstedts. www.svenska.se/grammatik

Delkurs 3 Flerspråkiga elevers andraspråksutveckling, 7,5 hp

Abrahamsson, Niclas 2009. Andraspråksinlärning. Lund: Studentlitteratur.

Enström, lngegerd 2013. Ordförråd och ordinlärning - med särskilt fokus på avancerade inlärare.l: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk- i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 169-195.

Flyman-Mattson, Anna & Gisela Håkansson 2021. Bedömning av svenska som andraspråk. En analysmode/Finns upplaga från 2018 baserad på grammatiska utvecklingsstadier. Lund: Studentlitteratur, s. 1-94.

Gibbons, Pauline 2018. Stärk språket, stärk lärandet. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Stockholm: Hallgren & Fallgren.

Hammarberg, Björn 2013. Teoretiska ramar för andraspråksforskningen. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk- i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s. 27-84.

Lindberg, Inger 2005. Språka samman. Om samtal och samarbete i språkundervisningen. Stockholm: Natur och Kultur.

Lindberg, Inger 2007. Forskning om läromedelsspråk och ordförrådsutveckling. I: Lindberg, I. & Johansson Kokkinakis, S. (red.), Ordil. En korpusbaserad kartläggning av ordförrådet i läromedel för grundskolans senare år. ROSA 8. Göteborg: Institutet för svenska som andraspråk, Göteborgs universitet, s. 13-54. Nätpublicerad.

Lyngfelt, Benjamin & Julia Prentice. (manus 2020). Ett bruksbaserat perspektiv på språkinlärning. Göteborg: Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Tillgänglig på lärplattform.

Skolverket. Aktuella läroplaner, kursplaner och andra styrmedel från Skolverket. Nätpublicerade. Aktuellt material enligt lärares anvisning, högst 100 s.

Referenslitteratur

Danielsson, Mattias & Kerstin Erlandsson-Svevar 2008. Greppa grammatiken. Lärobok och facit. Stockholm: Bonniers.

Dysthe, Olga m.fl. 2011. Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur.

Karlsson, Ola (red.) 2017. Svenska skrivregler utgivna av Språkrådet 2017. Stockholm: Liber.

Delkurs 4 Läs- och skrivutveckling på ett andraspråk, 7,5 hp (valbar kurs 4a)

Franker, Qarin 2009. Bildvalet har betydelse. I: Juvonen, Päivi (red.), Språk och lärande. Rapport från ASLA:s hästsymposium, Stockholm, 7-8 november 2008. Stockholm: ASLA. Nätpublicerad.

Fälth, Linda, Heidi Selenius & Helen Egerhag. 2022. A cross-sectional study on reading among young L1 and L2 students in Sweden. European Journal of Special Needs Education, 38(2). Tillgänglig som e-resurs via UB.

Fälth, Linda & Anna Eva Hallin 2023. Så löser vi läskrisen på lågstadiet. Stockholm: Näringslivets skolforum. Nätpublicerad.

Gibbons, Pauline 2018. Stärk språket, stärk lärandet. Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Stockholm: Hallgren & Fallgren.

Heath, Shirley Brice 1986. What no bedtime story means: Narrative skills at home and school. I: Scheffeline, B. and Ochs, E. (red.), Language Socialization across Cultures. New York: Cambridge University Press. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Noren, Sofia (red.) 2017. Lära barn att läsa. Stockholm: LegiLexi. Nätpublicerad.

Skolverket. Lärportalen. Moduler: Språk-, läs- och skrivutveckling. Nätpublicerad.

Svensson, Gudrun 2017. Transspråkande i praktik och teori. Stockholm: Natur & Kultur, s. 43-55. Tillgänglig på lärplattform.

Taboda Barber, Ana, Kelly Cartwright, Gregory R. Hancock & Susan Lutz Klauda 2021. Beyond the Simple View of Reading: The Role of Executive Functions in Emergent Bilinguals' and English Monolinguals' Reading Comprehension. Reading Research Quarterly 56(S1), s. 45-64. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Thoren, Bosse 2023. Svensk fonetik och uttalsundervisning. Stockholm: Morfem, s. 24-31. Tillgänglig på lärplattform.

Wedin, Åsa & Christina Hedman (red.) 2013. Flerspråkighet, litteracitet och multimodalitet. Lund: Studentlitteratur. Westlund, Barbro 2012. Att undervisa i läsförståelse: Lässtrategier och studieteknik. Stockholm: Natur & Kultur.

Wikander, Ola 2024. Skrift: tankens hem, och hela världens natur? I: Otterberg Engdahl, Stina (red.), Människan och läsandet. Stockholm: Bokförlaget Stolpe, s. 17-31. Tillgänglig på lärplattform.

Ett skönlitterärt verk.

För kursen relevanta lagar och regler för olika skolformer t.ex. skollag, läroplan, kursplan och allmänna råd. Aktuellt material enligt lärares anvisning, max 150 s.

Delkurs 4 Grundläggande litteracitet för unga och vuxna andraspråksinlärare 7,5 hp (valbar kurs 4b)

Franker, Qarin 2008. Bildvalet har betydelse. I: Juvonen, Päivi. (red.), Språk och lärande. Rapport från ASLA:s hästsymposium, Stockholm, 7-8 november 2008. Stockholm: ASLA. Nätpublicerad.

Franker, Qarin. 2013. Att utveckla litteracitet i vuxen ålder - alfabetisering i en flerspråkig kontext. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk- i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur, s.771-815.

Franker, Qarin & Ingrid Skeppstedt 2007. Alfaportföljen. Ett portfoliomaterial för alfabetisering av vuxna inom sfi. Lärardel. Myndigheten för skolutveckling. Nätpublicerad.

Mörkeberg, Birgitta & Carin Reimer 2006. LTG- Läsning på talets grund inom sfi. Kompetensutveckling för sfi-lärare. Lärarhögskolan i Stockholm och MSU. Nätpublicerad.

Mörnerud, Elisabet 2010. Modersmålsbaserad svenskundervisning för invandrare. Rapport i forskningscirkeln. Malmö: FoU Malmö/utbildning. Malmö stad. Nätpublicerad.

NVL 2013. Kompetensbeskrivning av lärare i grundläggande litteracitet för vuxna med andra modersmål än de nordiska. Nätpublicerad.

Rosen, Jenny, Birgitta Ljung Egeland, Annika Norlund Shaswar & Åsa Wedin. 2024. Litteracitet i andraspråksundervisningen för vuxna. Lund: Studentlitteratur.

Ryden, Inga-Lena 2007. Litteracitet och sociala nätverk - ur ett andraspråksperspektiv. Rapporter om svenska som andraspråk (ROSA) 10. Göteborg: Institutet för svenska som andraspråk Göteborgs universitet. Nätpublicerad.

Skolverket 2016. Grundläggande litteracitet för nyanlända elever. Modul inom läslyftet. Nätpublicerad.

Skolverket 2016. Grundläggande litteracitet. Att undervisa vuxna med svenska som andraspråk. Nätpublicerad.

Skolverket 2017. Tidig läsundervisning. Nätpublicerad.

Tammelin-Laine & Maisa Martin 2015. The simultaneous development of receptive skills in an orthographically transparent second language. Writing systems research 7:1, 39-57. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Wedin, Åsa 2023. Becoming an independent Swedish citizen: Critical literacy as a tool for multilingual literacies in Swedish for Immigrants. Studies in the Education af Adults, 56(1), 26-42. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Wedin, Åsa, & Annika Norlund Shaswar 2021. Litteracitetspraktiker i vardags- och samhällsliv: Skriftspråksvanor hos svenska sfi-elever med kort eller ingen tidligare studiebakgrund. Nordic Journal of Literacy Research, 7(2). Tillgänglig som e-resurs via UB.

Wedin, Åsa & Annika Norlund Shaswar 2022. lnteraction and meaning making in basic adult education for immigrants the case of Swedish for immigrants in Sweden (SFI), Studies in the Education of Adults, 55:1, 24-43. Tillgänglig som e-resurs via UB.

Winlund, Anna 2019. "Man kan tänka men inte säga" - förhandlingar om heteronormativitet inom grundläggande språk- och litteracitetsundervisning för nyanlända ungdomar. I: Nordand: Nordisk Tidsskritt For Andrespråksforskning 14 (2), 142-157. Tillgänglig på lärplattform.

Winlund, Anna 2020. Emergent literacy instruction: 'continua of biliteracy' among newly immigrated adolescents. I: Language and Education 34 (3), s. 249-266. Tillgänglig på lärplattform.

Aktuell forskning och undervisningsmaterial enligt lärares anvisning, högst 200 s.

ReferensIitteratur

Buanes Alnes, Ingrid och Kathrine Lehne 2014. Materiell på morsmål i lese-og skriveopplreringen. I: Metoder for alfabetisering og spor 1. Nätpublicerad.