Julia Eckerstein
Om Julia Eckerstein
Jag är verksam som lärare inom lärarutbildningarna vid Högskolan för scen och musik, framförallt inom Ämneslärarprogrammet där jag också är programansvarig.
Jag koordinerar även Lärarlyftet i musik vid institutionen.
Jag disputerade i musikpedagogik 2025, och är fortsatt verksam som forskare vid Högskolan för scen och musik. Mina forskningsintressen rör styrning av musikutbildning och villkor för deltagande ur ett utbildningssociologiskt och läroplansteoretiskt perspektiv.
Publikationer
Ensemble as pedagogic discourse: Swedish folk high schools as a
case
Gränskontroll – pedagogisk diskurs som villkor för deltagande vid svenska folkhögskolors
musiklinjer
Gränskontroll - pedagogisk diskurs som villkor för deltagande vid svenska folkhögskolors
musiklinjer
Gränskontroll - pedagogisk diskurs som villkor för deltagande vid svenska folkhögskolors
musiklinjer
Music Program curricula at Swedish Folk High Schools – conditions for
participation
Julia Eckerstein
European Association for Music in Schools (EAS), Dublin, 12-15:e juni
-
2024
Recontextualising Music Education at Swedish Folk High School Music
Programs
Julia Eckerstein
Nordic Network for Research in Music Education (NNRME), 28-30:e mars, Örebro
-
2023
Kunskapsproduktion och rekontextualisering vid folkhögskolans musiklinjer - Musiklärares och studerandes diskursiva konstruktioner av verksamhet och
uppdrag
Knowledge production and recontextualisation at the
Swedish Folk High School “Musiklinje”. Music teachers´ and
students´ discursive constructions of their commitment
and
learning.
Julia Eckerstein
Nordic Network for Research in Music Education (NNRME), Jyväskylä (virtually), 5-7:e april
-
2022
Unveiling the invisible voice of the Swedish Folk High School Music Program
curriculum
Julia Eckerstein
International Society for Music Education (ISME), Australien (virtuell konferens), 15:e juli
-
2022
Knowledge production at the folk high school
musiklinje
Julia Eckerstein
Nordic Network for Research in Music Education (NNRME), Trondheim (virtually), 2-4:e mars
-
2021