Juana Santana Marrero presenterar målen, metodologin, resultaten och en av de aktuella utvecklingslinjerna inom projektet för studiet av föreställningar och språkliga attityder till spanskans varieteter under 2000-talet (PRECAVES XXI). Alla intresserade är välkomna!
El propósito de esta ponencia es presentar los principales objetivos, lametodología, parte de los logros y una de las actuales líneas en desarrollo del Proyecto para el estudio de las creencias y actitudes lingüísticas hacia las variedades del español en el siglo XX (PRECAVES XXI) (Cestero Mancera y Paredes García 2013-, 2015, 2018, 2022). Este macroproyecto, diseñado por Ana María Cestero y Florentino Paredes, cuenta en la actualidad con más de una treintena de investigadores, pertenecientes a instituciones españolas e hispanoamericanas, a quienes los une la tarea común de analizar, cada uno en sus respectivas zonas geográficas, las creencias y actitudes lingüísticas hacia las ocho normas cultas del español.
Tras obtener resultados de interés a partir del sondeo de varios colectivos de hispanohablantes, entre los que destacan estudiantes universitarios con formación especializada en Lengua y Lingüística (1ª fase) y participantes, sin tales conocimientos especializados, distribuidos según criterios sociales de sexo, edad y nivel educativo (2ª fase), uno de los actuales retos del proyecto es su aplicación a hablantes no nativos, mayoritariamente estudiantes de español como lengua extranjera (ELE). Esta línea de trabajo busca aportar datos sobre la capacidad que tienen estos sujetos de identificar y valorar la diversidad dialectal de este idioma. Se trata de aspectos de relevancia en relación con el tratamiento que se hace de la variedad geolectal en el aula de ELE. Si bien hasta el momento se han desarrollado varios estudios en esta línea dentro del PRECAVES XXI (Fernández Castillejos 2026), quedan aún por explorar las creencias y actitudes de hablantes no nativos de español de diversa procedencia, entre ellos los de nacionalidad sueca, aspecto que se abordará en la presentación.